滨州日报/滨州网济南讯 “《报告》提出‘健全课后服务保障机制’，希望在制定健全保障机制过程中，关注中小学教师身心健康问题。”省人大代表、无棣县教体局教育科学研究中心教研员王晓芳建议，构建教育良好生态，让教师幸福从教，促进学生全面发展、健康成长。
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王晓芳说，随着“双减”政策深入推进，校内课后托管等各项工作全面开展，中小学教师的工作时间延长，工作强度提高。教师的身心健康是做好学校工作的前提，只有教师身心健康，学校才能高质量发展，学生才能幸福成长。
王晓芳建议，从省级层面统筹规划并出台关爱教师身心健康的具体措施，可以从教师在校工作的规范和瘦身减负入手，帮助教师聚焦主责主业，确保有更多的时间和精力投入教学科研中。制定关爱关心教师健康的系列措施，让教师体会到从教的获得感和幸福感。加强社会、家庭、学校联动，给予教师更多的理解和支持，让教师体验到更多的关爱和温暖。丰富教师在校工作生活，倡导教师在学校定时运动放松，为教师提供活动室、阅读室等，让每一位教育工作者在校园内有运动的时间、阅读的空间、放松的场所。