以研促教，课题引领。为进一步加强对课题研究的指导力度，及时总结课题研究经验，相互交流先进的课题研究方法，共同提高课题研究的实效性，2022年1月12日下午2:30，铜陵师范附属小学在二楼会议室召开了学期课题总结会议。业务校长、教导处主任、科研中心主任及各市级课题负责人参加了会议。
本次会议共对五个课题进行了汇报：
课题组成员秦云向大家汇报了《多元赏析国学经典 提高学生文化品位——如何培养小学生鉴赏优秀传统文化能力的研究》，介绍了课题的创新点和下一步计划，对本学期课题研究过程中所积累的研究资料进行整理，结合实际中存在的问题，提出了相应的解决对策。
秦云老师也是课题《基于大语文观下的非连续性文本教学的研究》的负责人，她同时对该课题的研究进展进行了介绍。首先从理论学习，问卷调查分析活动及非连续性文本写作教学的尝试几个方面汇报了过去一年的课题研究进展情况，接着又提出了开展课题研究过程中的困惑与思考。
《新时代小学生劳动教育与德智体美有效融合的模式研究》是我校与田家炳小学共同研究的课题。课题负责人吴菲颖以《小学劳动教育现状调查报告》为题，从对小学生、家长和教师的问卷调查与访谈切入，汇报了小学劳动教育开展的情况以及存在的问题，为进一步完善小学劳动教育课程体系提供了参考。
《利用3D建模培养学生创新能力策略的研究》是我校与铜陵市实验小学铜都校区共同研究的课题。课题负责人王国伟从一课三磨、课程推广、校本教材和下一步工作四个方面介绍了课题组成员在本学期所做的研究工作。课题组以各种形式在多个学校开设了3D打印课程，并已完成校本教材初稿的编写，进展顺利。
《运用部编教材课后练习培养学生语文核心素养的研究》课题组负责人张玲老师，从课题研究背景，课例研究成效分析和课例研究反思三个方面进行了总结汇报。课题组以课例研究为抓手，从教学实践中摸索经验探寻规律，并以此为例拓展延伸，为学生语文核心素养的培养打下坚实的基础。如何让学生语文核心素养的培养形成序列化是成员们在研究过程中进一步思考与研究的问题。
最后，业务校长钱娟对课题组在本学期开展的工作给予了肯定，提出要多进行有实效的研究工作，并能将研究的成果运用到教学中，同时表示学校将一如既往的支持此项工作，为课题研究工作的开展注入强大的动力。
本次总结会，既成功总结了我校前期取得的经验，又及时找到了工作中有待改进的空间，为各课题组提供了交流经验的机会，也为今后的研究工作指明了方向。