最近，看了一个学校的选课情况，发现好多同学选择了生物，学校总共16个班，有11个班级包含了生物，主要有物化生、物生地、历政生三种组合，其中物化生4个班、物生地3个班、历政生4个班。很多学生选择了生物，认为生物比较好学，而且是理科性质的，可选专业也比较多，受到学生的欢迎。
高中学生，选择了生物学科，就需要重视学科的学习，掌握必要的学习方法，提高自己的学习成绩，保持学科成绩能够占有优势。在学习生物的过程中，要学会把握课本上的知识点，知识的学习，不能依靠死记硬背，要学会理解和掌握课本的基本概念，准确把握概念的内涵和外延。学习生物知识，要学会对知识进行分析和综合，掌握科学的学习方法，需要学会掌握基础知识的基本技能，让自己的学科思维具有坚实的知识基础。
高中学生，学习生物，可以结合资料进行认真学习，《名师敲重点》是比较不错的资料，对教材的重难点进行认真整理和分析，帮助学生梳理知识，特别是对重点知识的强化训练，有利于更好掌握课本知识，提高自己的学习能力。
高中学生，学习生物，需要在掌握基础知识的情况下，提高自己的学习能力，特别是生物学科需要掌握的思维方法，提高自己的思维能力。学好生物，需要有正确的思维方法，形成正确的思维习惯，特别是学会发散思维和综合思维能力。提高自己的创新型思维能力。创新思维，不是简单的重复，需要通过自己对课本知识的分析、综合，通过对比分析，学会抽象和概括，形成自己的知识体系，要学会结合实际进行思维训练，善于进行独立思考，学会分析和解决问题，进行创造性学习。
高中学生，在学习的过程中，要在学习课本基础知识的过程中，善于进行发散思维，结合各种具体情境，进行多角度思考，善于对比和分析，全面思考问题。对待课本知识，要学会灵活处理，善于记笔记，多参考资料，对课本知识进行深入理解，宏观把握课本知识点，结合具体试题，进行专项训练，在总结和反思中学会答题的技巧和方法，善于多角度思考问题，善于寻找答题思路，总结做题规律，提高自己的做题能力。
总之，高中学生，选择了生物，就需要重视生物的学习，要掌握必要的学习方法，训练自己的思维能力，特别是学会分析和综合，善于发散思维和集中思维，学会独立处理问题，提高自己创造性思维能力，在不断总结和反思过程中，学好生物，提高自己的学习成绩。