文/艾小贝
教育的起点其实不是小学，而是幼儿园。
学生的到来，为每个家庭增添了一丝希望和新鲜活力。看着学生一天一天地长大，家长提前为其铺好教育之路。义乌教育的开端是小学，可人生的起跑线是在幼儿园。
年满3周岁的学生会在幼儿园里提前适应集体生活，为上小学做好铺垫。家长都有望子成龙望女成凤的心理，秉承着不能让学生输的原则，纷纷寻找最优质的幼儿园。
当今社会生活节奏非常快，教育速度也在无形中受到影响。很多家长认为，按部就班地接受教育过于浪费时间。如果能让学生在幼儿园时期，提前学习小学课程就好了。
部分私立性质的幼儿园正是抓住了家长这个心理，推出一系列幼小衔接班。幼儿园本应以玩乐为主，却要让学生接触小学知识。这样的方式，真的能得到想要的结果吗？
幼儿园“超前教育”危害多，能晚则晚
三岁看小、七岁看老，由此可见三岁是学生的一个重要节点。这也是学生应该上幼儿园的年纪，由此可见幼儿园确实很关键。家长们总是想给学生提供最好的教育。
在他们心中，能进行超前教育的幼儿园当然是首选。学生即便上了小学，也需要有一个适应的过程。担心学生无法跟上老师的脚步，不如提前学习课程来加深印象。
家长的想法其实不算错，可他们忽略了幼儿园学生的接受能力。小学生尚且做不到在课堂上认真听讲不溜号，幼儿园学生还不知道学习是什么，甚至不具有自理能力。
她们的全部心思都在玩耍上，幼儿园老师会在带领她们做游戏的时候加入一些教育理念。但这和让学生学习小学课程是两个概念，由此带来的危害只能在日后找到结果。
小学二年级显露端倪，家长别不当回事
家长们或许还在为自己的英明选择而感到开心，不是每一个家长都能想到超前教育这个办法。等到学生上小学后，就能一跃成为班级里的领头羊， 得到老师更多的关注。
学生上一年级时，确实呈现出令人满意的成绩。各科成绩都很不错，做到了名列前茅。然而等到小学二年级时，学生的学习状态180度大转变，分数呈直线式下降。
大部分家长慌了，找不到原因后只能去寻找班主任的帮助。小学班主任对这种情况见怪不怪，有太多的学生出现这样的问题。他们都有一个共同点，就是接受了超前教育。
学生在幼儿园时期已经学习过小学一年级的课程，即便上课不听也能得到满意的分数。到了二年级就是另外一个起跑线，超前教育的学生依然会用同样的态度来学习。
因为之前并没有接触过这类知识，成绩一定会下滑。这样的结果会大大地减少学生学习的热情，让他们认为认真学习也没什么用。依然无法提高分数，如此便陷入恶性循环。
家长们这才意识到，自己看好的超前教育才是罪魁祸首。到了二年级集中爆发，只会让家长悔不当初。如果让学生拥有一个美好的童年，或许就会有不一样的结局。
超前教育不可取，揠苗助长没好处
教育部早已意识到幼儿园存在超前教育的问题，明令禁止学生接受这种教育。这也就很好解释为什么公立幼儿园不会让学生提前学习小学课程，都是私立幼儿园在进行。
很多家长偏偏不信， 固执己见地认为超前教育就是对学生有好处。大家看到的危害只是冰山一角，还有很多隐藏的问题。小学阶段的教育方向，是让学生养成学习习惯。
如果学生在幼儿园就开始学习小学知识，完全跨过了这个过程。本是锻炼能力的时候，却失去了机会，将会极大程度地抑制正常发挥，对以后的学习生涯很是不利。
这样也会过早地剥夺了学生快乐的童年，让他们一直沉浸在学习的氛围中。每个人的精力和专注力都是有限的，幼儿园学生也是如此。过早开始就是提前进行消耗。
其他学生可能会坚持到高中，而接受超前教育的学生或许小学还没毕业就已经对du9学习感到厌烦。这就是芦苗助长带来的后果，不看不知道一看吓一跳。
可以理解家长们期盼的心情，可也要按照正常规律让学生自由发展。过多干涉没什么好处，也不要认为自己一定是对的。顺其自然才最好，你们说呢？
今日话题：
你家孩子接受超前教育了吗？
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