平日里母慈子孝相亲相爱，一辅导作业鸡飞狗跳不得安宁！
这是多少家庭日常的真实写照。
想要心平气和地辅导孩子写作业到底有多难？
这恐怕也只有那些真正的“圣人”才能做得到。
有的家长宁愿在单位里加班，也不愿回家辅导孩子的作业。不是因为他们热爱工作，主要是因为害怕面对，害怕一不小心就压制不住自己心中那一股的“洪荒之力”。
其实，辅导孩子做作业真的是个技术活儿，考验的是家长们的耐心和控制力。当然，辅导作业它还是个“送命”的活，因为一个不小心，就容易把自己给活活“气”走。
妈妈辅导孩子写作业被气到脑梗；
近日，南京一位妈妈在家中突然晕倒，随即被紧急送到医院抢救。
经医生诊断为脑卒中，也就是急性脑梗死。
好在被发现及时，并得到了有效的救治，最终才没有酿成大祸。
据患者的家属介绍，这位妈妈平时身体健康，昏倒前正在辅导儿子写作业。
过程中，由于情绪过于激动，对儿子大发雷霆，之后就感到一阵头晕，紧跟着就昏倒在了地上，口不能语、四肢也无法动弹。
能让一个身体健康的成年人突发脑梗，足以见得当时的辅导场面到底有多“猛烈”。
由此，我们也想象得到，当时这位南京妈妈辅导儿子做作业的过程并不顺利，至少没有让是妈妈满意，这才会让妈妈激动起来，最终倒地不起。
生活中有很多爸爸妈妈在辅导孩子写作业时，或多或少都曾遇到过被孩子气到无言以对的经历。
情况或许没有南京妈妈这么严重，但作为旁观者，再看南京妈妈的经历确实让人心有余悸。
就在不久之前，上海一位妈妈在家辅导儿子做作业时也被气到原地“爆炸”。
后来，这位妈妈越想越生气，最后一气之下竟选择了跳河轻生。
好在消防员来得及时，成功救下了她，这才没有酿成大祸。
而在救援现场，这位上海妈妈哭着对消防员说：
“不要救我，我真的太累了，他就是希望我去死啊！……”
类似的案例比比皆是，除了令人心疼之外，更多的是引发我们的思考：
我们究竟该如何才能心平气和且高效地辅导孩子做作业？
到底要怎样做才能既把孩子的作业辅导好，又不至于为此“丢了性命”？
这些辅导妙招你必须要懂！
辅导孩子写作业其实是有方法的，如果只懂得河东狮吼、拼命催促，那这样不仅会影响亲子关系，还容易对孩子、对自己造成不可逆的伤害。
其实，辅导孩子写作业，只要做好以下几点，高效辅导孩子一点也不难。
一、给孩子营造安静的学习环境：
孩子做作业是需要有环境作支撑的，家长必须要给孩子营造一个积极安静的学习氛围。在孩子写作业时，家长不要来回走动，不要大声喧哗，更不能随意打断孩子，也不能分心玩手机或平板。
人是群体动物，很容易被环境所感染，家长在辅导孩子作业时心平气和，那孩子也就会更加专心致志。
二、与孩子约定作业的完成时间：
作业之前，家长可以和孩子一起商定一个合理的、双方都能接受的作业完成时间。商定完之后，告诉孩子这个时间段必须要有足够的专注力，必须要在规定时间内完成作业。如果在规定时间内没有完成作业，那也不用再写了。
当然，不写作业的后果是什么？家长也要提前跟孩子讲清楚，后果要让孩子自己去承担。如此坚持几次就可以逐步帮助孩子养成较强的时间观念。
三、家长要学会克制，注意措辞和态度；
孩子毕竟是孩子，会犯错误这是在所难免的。作为家长，不能以成人的视角去要求孩子，应该要对他们保持足够的宽容和理解。
家长的言行和措辞会直接影响孩子完成作业的心情和情绪。比如有些家长常常用“快点写，别磨蹭”这一类责备孩子的评语。这不仅容易引起孩子的反感，还很容易打击他们的信心。不如换成“写作业是你自己的事，如果今天完不成，那明天学习计划会增加哦。”如此，一次一次地引导孩子认识到自己需要承担自己行为所造成的后果。
更重要的是，家长的一些细微动作，在孩子眼里也是非常具有杀伤力的，比如“皱眉”、“叹气”、“瞪眼”等等。可能家长自己都没有意识到，但这却会给孩子的内心造成极大的伤害，特别是对于一些叛逆的孩子。他们本身就敏感脆弱，家长的这些细节行为只会增加他们写作业时的紧张感。
四、一双发现美的眼睛，一张不吝赞美的巧嘴；
俗话说，优秀的孩子都是夸出来的。家长们不能总盯着孩子的缺点。要善于发现，及时找出他们的优点和进步，并及时给予他们表扬和鼓励，帮助他们建立信心。比如，可以经常表扬他们写字认真、坐姿端正、思考认真等等。要让孩子感觉到你是在帮他们而不是单纯地监督他们。要时刻注意拉近家长和孩子之间的心理距离，打造和谐愉快的家庭氛围。
写在最后：
世界如此美好，我却如此暴躁，家长们珍惜你还能辅导孩子作业的时间吧，等娃长大了，再想辅导怕都有心无力了。说不定到那时，孩子还会反过来嘲笑自己：“这都不会！”
当自己气急败坏的时候，不妨换个角度看问题，是不是我们自己无法用简单或者有效的讲解方法让孩子理解呢？这会不会是我们自己的问题？
孩子不会的题，我们可以找书里的知识点给他讲解。若还是不会，我们可以让他第二天去问老师。每天到了22点，不管做完作业没有，一定要求孩子必须上床睡觉。未完成的原因让孩子自己去跟老师解释，要让他们意识到做作业是孩子自己的事情，谁也替代不了。只有这样，才能自动自觉地养成尽快完成作业的习惯。