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来源 博山教育体育发布
测评多元化 “双减”促成长
——博山区各小学一二年级
举行期末无纸化测评活动
为进一步贯彻落实国家“双减”政策和教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，博山区各小学积极行动起来，针对一、二年级学生的心理、年龄特点，一改“一张考卷定乾坤”的单一评价方式，综合各学科知识点，融合德、智、体、美、劳，创设一系列生动有趣的场景，积极尝试多元化的评价方式。
本次多元评价涉及道德与法治、语文、数学、美术、音乐、体育以及劳动教育等多个学科，每个学科设置了不同的评价内容。
通过场景设置、游戏闯关、盖章确认的方式，综合考察学生的口语交际、思维运算、动手动脑、体育运动等方面的能力。让我们一起来看看各学校的精彩呈现吧。
01
博山区实验小学
博山区实验小学以“喜迎春节 游园嘉年华”为主题， 与虎年春节相融合，开展了“德育”、“智育”、“美育”、“体育”、“劳育”五大游园活动，孩子们在闯关畅游过程中，真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。
02
崮山裕禄学校
识字、古诗朗诵、口算、唱歌、美术设计、系红领巾……崮山裕禄学校一系列的活动，既能了解一学期孩子们的学习情况，又能真正解放孩子们的双手，达成了对学生学科素养的测评，减负不减质。
03
域城镇第一小学
域城镇第一小学将各门学科素养融入“闯关夺冠”游园会的情境中，采取抽签闯关的模式，由学生抽签决定自己的闯关内容。
一个个形式多样、妙趣横生的闯关游戏，给孩子们的童年增添了多彩快乐的一笔。
04
博山镇北博山学校
博山镇北博山学校根据一、二年级学科的特点，从学生的阅读、数学动手操作能力、歌声嘹亮、巧辨色彩、运动达人和心灵手巧等方面进行多元评价，精心设计闯关环节，每通过一关就会获得相应的荣誉之星。整个测评过程中学生的说、做、演、跳、唱等各项技能得到了展示，精彩纷呈，充分显示了一、二年级学生的综合素养。
05
城东中心学校
为了让孩子们体验闯关的趣味性，城东中心学校一、二年级的老师们早早着手开始准备，制作生动有趣的闯关卡，制定详细的活动方案，结合各学科本学期的教学内容和课后服务拓展内容。一年级设置“口算小达人、你问我答我最行、思维对对碰、爱“拼”才会赢、识字小达人、小小朗读者、小小歌唱家、运动小健将、我是小画家、劳动小能手”等关卡；二年级设置“词语比拼、成语拼盘、妙句奇遇、写话乐园、腹有诗书、书法展示、我是计算小达人、头脑风暴、解决问题我最棒、欢乐的冬令营、我是小画家、跳绳我最棒”等关卡。学生且学且玩，在闯关过程中获得成功的体验，获得自信心，提升了综合素养。
学海无涯“乐”做舟，五育并举“融”闯关——让学生在全情投入，积极挑战的“闯关”中进行综合素养能力的测试，激发学生内在的学习兴趣和不竭的成长动力，促进孩子全面和谐发展，是“双减”背景下学校教学评价改革的新尝试。全区各学校将会继续探索对于学业评价的新方式，真正做到落实双减政策，减负不减质，办人民满意的教育！