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“读初二”的母亲火了,把陪读发挥到极致,可男生的表情证明一切

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婉言教育

2022-01-18 18:41

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每个时代的学生和家长,或许都有着不同的烦恼。曾经教育资源很匮乏,学生们几乎是在父母的“放养”之下成长起来的,能有家长参与学生的辅导,已经算是起跑线上的赢家。

现在,家长在学生教育中的参与度已经大大提高,很多父母要一边忙着工作,一边回复着家长群里的消息。陪读成了不少人所烦恼的问题。

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但有的家长,却能在这件事上发挥到极致,不仅专门腾出时间陪读,甚至还要把自己也搬到学校,跟着孩子一起上课才安心。这样的举动,也引起了不少的讨论。

“读初二”的老母亲火了,陪吃陪住还陪上学,自认是“好家长”

在黑龙江大庆市的一个中学教室里,出现了这样一位“特殊的学生”,她就是一个40岁的二胎母亲。原来她的儿子正在这所学校读初二,不过成绩一直不太好。

每当学习时,儿子总是非常消极,哪怕母亲正在慷慨激昂地讲着道理,他也能直接睡着。所以,为了更好地监督学生,她选择来到教室里跟他一起上课。

从母亲的语气中,我们很明显能感受到她对学生的失望和不解,并且觉得自己的用心良苦,是很多人做不到的。不过,这位自认是“好家长”的老母亲,到学校读初二真的是对儿子好吗?

家长自我感动,可学生的表情说明了问题:这种陪伴叫人“窒息”

在这位母亲眼里,自己真是为培养学生操碎了心,她把自己全部的心思都放在了这个儿子身上。不仅陪吃、陪住还要陪同他上学,付出了这么多为何学生不见进步?

可是我们看看这位同学的表情,就知道家长的做法,到底给他带去的是什么。可以发现,男生已经没了这个年龄该有的活力,取而代之的是迷茫和闭塞。

经历过学生时期的人可能都知道,没有谁心甘情愿被家长“监视”,那些每天在父母严加看管下学习的同学,往往压力非常大,性格也比较压抑。

像这种一天24小时跟着学生的母亲,会令学生在精神上感到非常“窒息”,没有任何自己的空间可言。家长只是陷入了自我感动,以为自己有责任心,实际完全没考虑学生的感受。

笔者不知道,这位家长坐在教室里,看到学生们用异样的眼光看自己时,会不会有什么不舒服。但可以肯定的是,这位男生一定感到非常尴尬和痛苦。

如果一个学生学不明白知识,是个成绩落后的差生,尽管可能不被老师重视,但至少还可以拥有和他差不多的“难兄难弟”,成为校园里的朋友。

可家长搬到教室里陪着上课,会让同学们也把他当成“异类”,自动地疏远他。久而久之,这位男生的世界里就只有母亲。这样做不能把他培养成才,反而成了“废柴”。

家长的教育方式没见效,那说明并不适合学生,应该及时改变而不是加码

看到这位中年母亲的执着,相信很多朋友跟笔者一样,为这位男生感到担心,恨不能亲自找这位家长谈谈。她对学生的苦口婆心想必不是一天两天了。

儿子不仅没能按照她的想象,变成一个勤奋学习的学生,反而越来越消沉。这个时候家长应该意识到,自己这套教育方式已经是无效的了。

要么放手让学生自己发展,要么多学习其他更好的教育方式,尽量寻找更合适的方法。而这位母亲却在一条路上跑到黑,不仅没有及时改变,反而还继续加码。

通过家长本人的回复,我们可以发现她其实是很清楚,自己这种办法没有什么效果,但还是忍不住要陪读,原因是不陪着学生她会觉得自己没有尽力。

所以,实际上家长把自己的感受放在了第一位,而没有真正考虑学生是否受益。笔者说一句比较直接的话,这位母亲其实很自私。

她希望自己成为一位看起来足够有责任感,对学生足够重视的家长。对这种需求的执着,已经超越了对儿子真实需要的关注,宁愿让他痛苦。

【结语】家长在学生的成长中担负着重要责任,辅导他们学习也是一个值得重视的步骤,但任何教育方式都要懂得分寸,并且以学生的实际结果为导向。让学生进步才是我们家长做任何付出的目的,如果背离了这个原则,其实就成了家长的自欺欺人了。

今日话题:对于这位母亲在学校陪读的行为,你怎么看?(欢迎在评论区留下你的观点)

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