1月13日，有网友发视频称福建漳州龙文区国贸天成幼儿园有老师推搡多名儿童。从视频中我们能看到大部分的孩子排着队伍，白衣服疑似老师的女性拉拽了2名同学出列，看着好像有言语上的训斥。
事发后，当地教育部门在1月14日给出了回复，称幼儿园老师方某某在操场排练早操期间推搡幼儿，责令涉事老师方某某停职，涉事教师和国贸天成幼儿园向家长和幼儿做出诚恳道歉。
从视频中，可以看到拍摄者应当是从附近的楼宇中拍摄。
老师该不该管学生，怎么管学生已经成为近年来人们热议的话题，但是热议归热议，到底应该怎么管学生一直没有过定论。
虽然在2020年12月，公布了《中小学教育惩戒规则（试行）》
其中对教师如何管理孩子进行了要求。也对惩戒提到了方法。
一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；
较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；
严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。
只是这些口头警告是否有用，相信一线教师都深有体会。有时候不拖拽的话，甚至都无法惩罚违反规则的学生站立。但是拖拽的话就违规了。
视频中的事情发生在幼儿园，并不属于中小学。按照严格的管理，这个教师必定是违规的。只是她应该使用何种程度的管理手段来教育孩子很难判定。
说严重一点，只能说不能碰的方式是否有效，还是存疑，但是只要接触到了孩子，是否就会被判违规呢？
于是就产生了三种老师：
一、佛系老师，学生愿意怎样怎样，我该说的说，不该说不该做的不做，批评就口头批评，能不能改我也不坚持，下课回家，一样都不耽误。
二、暴力老师，不管上面如何要求，该打打，该骂骂，被查到算自己倒霉，但是问心无愧，至于会对孩子是否造成心理阴影，就不考虑了，只考虑孩子成绩能不能提高。
三、两者中徘徊的老师，管理归管理，但是一到难怪的时候就手足无措了，打也打不得，骂两句还没效果，最后还把自己气的半死。
我觉得有些网友的言论有点过了。老师当然有错，当看到老师不再管孩子的时候家长就会高兴了么？很多人没当过老师，无法知道，有的孩子真的属于那种你说没有一点效果的，吓唬不住的孩子，这样的孩子难道只能放弃么？
只是这个度如何把握，真的太难了。管的越严，那佛系老师自然就会越多，这难道是家长希望见到的么？
大家不知道对老师管理孩子的尺度如何看待，欢迎讨论。
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