昨天是我兑现诺言的日子：请班上期末考试前三名的学生，来我们家吃饭。
因为很多孩子对我做的美食感兴趣，于是，在这学期开学初我就告诉他们：“只要能考班级前三名的同学都可以来我们家吃美食。”
为了美食，为了这份“荣誉”：来老师家吃饭，他们真的很拼、很用心。
因为很多时候，荣誉不仅仅是荣誉本身，而是一种认可，一种对自身价值的肯定。
为了那份荣誉，那些自觉的孩子们都付出了许许多多努力，我可是看在眼里，记在心上。
背书那么久，就是为了“你”
忘不了孩子们经常用视频和我背书；忘不了孩子们趁着下课时间，还在背书；更忘不了为了比出个高下，他们你追我赶地背书，你多我一题，那我再多背一题的“热火朝天”。
从这点上来说，读书真的不苦，只要一路上有同行人。因为我在他们脸上看到的是快乐，是“胜出”后的喜悦，而不是“读书苦”。
因为他们也和我一样，始终相信，一分耕耘一份收获。
等他们考完试后，我问了几个同学，他们都说：“还好，不是很难。”
“还行，大多数题目都有见过。”
我这颗悬了许久的心才放了下来，尤其是学生给我看试卷说：“老师，老师，你看水陆双栖飞机AG600的，你讲过了，这道题不会做的要拿来打。”
我开心地笑了：“太好了，果然考了新闻分析题。”
猜中了，猜中了，当时的你，是不是很开心？
是的，这道题我们在讲《时事》的时候强调过，我还告诉他们解题步骤：第一，先判断，第二，是回答科技创新的，第三，要回答我们要怎么做？
那一刻，我告诉看到每一个的同学：“同学们，看到没？认真背书的同学，这次都能考得不错，相反，即使做过、讲过，你一样不会做。”
可是文科考试和理科的有所区别，你觉得会，未必就能答对，答对了，也未必能得满分，因为要真正做到“会而对，对而全，全而美”，这真的不是一般人能做到的。
但强中自有强中手，我们还是有非常、非常棒的学生的。
一改完试卷的那个下午，我就在群里问：“亲们，有人选择题全对吗？”
没想到，两个班还真有至少一个人说全对，那一刻，我真的放心了：太好了，只要有孩子选择题全对，我就可以保证他能考80分以上，除非他后面的非选择题做得特别差。这样我们的优秀率再也不会是“0”了，再也不会遭受别人长达半年的嘲笑了。
而同学们似乎也松了一口气，毕竟优秀率为“0”，这是他们的耻辱，更是我的“伤痛”。尽管别的学校也有为零的，尽管我们的成绩也有全县第九名，但大家看到的依然是那个冷冰冰的数字“0”。
到晚上，我们就知道成绩了，看着全校在县里的排名是第六，我们的成绩还要稍好一点点。
应该说，这样的成绩我基本满意，虽然比我预想的还差了那么一丢丢。
但我更知道，为了今天的这成绩，孩子们的确辛苦了，从组长到组员，都付出了很多很多。
晨，让我感动到无以复加。
12月27日，我重感冒。为了给学生带美食，为了安排好接下来的复习进度，我忍着万分的难受，坐立不安地给他们上课。
可是，同学们的高情商却让我非常受用：他们帮我提书包，他们帮我一次次地续水，他们给我搬来藤椅，他们甚至比平时更认真地背书。
晨说，看我那么难受，却依然坚持给他们上课，她一节课就背了16道题。16道题啊，少说也是好几百甚至上千个字呢。
但她就是做到了，她说：她就是不想让我失望，既然我能咬牙坚持给他们上课，那她也一定要努力背书，这样才对得起我！
身为一名老师，能有这么善解人意的学生，我还有什么好说的呢？
一旦提到学生，澍，总是不能被忽视，因为他总是像你肚里的蛔虫一样，能够说出你还没说出口的“潜台词”。
去年，他是班上的第一名，可以来吃美食的，可是他却大度地把名额让给班长，他说就他一个男生不好意思来。
这次，他还是班上第一名，他又说不好意思。
“这有什么不好意思呢？要我说，每次考得好的，都是女生，就你一个男生考得特别好，这样也会不好意思，是不是？”
也许是想着这次再不来，可能就没机会来我们家吃美食了，我好说歹说，他总算来了。
其实，他真的比谁都认真，态度也特别端正，为了让一班不被其他班级超过，他总是时不时地同学们打气，让同学们都认真点，这样才可以保证一班的优势等等。
因为是男生，平时他是大大咧咧的，可是一旦认真起来，连天塌下来他都可以不理，真正是那种用心学习、认真思考的，难得高智商，也高情商的孩子。
而苹儿的拼劲，着实让我佩服。
这学期开学没多久，她就用视频和我背书，从此不管我是在散步还是在做家务，都可以随时掌握她的学习动态。
就在1月20日，苹儿还问我能不能把两道题进行合并，因为答案差不多。为了鼓励她认真温书，我给她发了个红包。
她却不收，告诉我：“老师，等我考好了，再来领您的红包。”
这世上从来就不缺高智商的孩子，但只有高情商的孩子才可以打动人心，尤其是像我这样善感的老师！
成绩好的人未必能当好班长，能当好班长的人未必成绩好，可是我们这些孩子们中，却就有既可以当好班长，自己学习成绩又好的，真正是老师小助手的“好学生”，比如说婷和烨。
她们不仅认认真真地做好自己的份内之事：搞好学习成绩，一样可以把班级管得妥妥贴贴的，孩子们都打心眼里认可她们，口口声声地叫着“班长”“班长”。
别说是孩子们，连我这个老师都佩服呢。
先说说婷，她非常高挑，是传说中的大长腿，可她总是很给我这个“矮老师”面子，她从来不和我站在“同一水平线”，从而显得自己“矮一点，让我高一点”。
在学习上，她也从来不落后，甚至请假了，还找机会把“作业”给补上。
而烨，更是从高、从严要求自己，真真正正是一班之长，大家学习的楷模。
每次考试，只要没考到自己理想的成绩，她就觉得对不起老师。
其实，作为一名老师，更多时候我们在意的是学生的学习态度，而不仅仅是成绩本身。
从来没见过比“琪”更负责、更敬业的课代表了，她总是想我所想，急我所急，从而让我这个老师显得“很闲”。
还没到复习，她就会催着我要去弄提纲给他们背，不然时间来不及了，而提纲一旦打印出来，还没等我说话，她已经下发整个年级了，并还细心地留着几份“备用”，怕同学丢了找不着。
而我上课，她更是鞍前马后地为我“服务”，帮我提书包，帮我把上课的“道具”一一搬到另一个班级。
一旦我布置了什么作业，她就开始监督，恨不得让同学们立刻、马上就完成。
说句心里话，当老师21年了，我还真从来没见过如此认真的课代表，所以我总说，她是我见过的“最美课代表”。
老天爷从来都是公平，公正的，它从来不亏待每一个愿意付出的人，更不会让努力付出的人伤心哭泣。
有付出未必会成功，但没有付出，一定不会成功。
这不，经过长达一学期的拼搏、奋斗，大多数同学都考出了比较满意的成绩，因为“越努力越幸运”，不愿付出，肯定就没有收获，对不对？
比如说，在班上享有“盛誉”的乐、虹、薇儿、燕子等，她们一直都在用自己的努力一步一个脚印地、一点一滴地不断往前赶，从而超过她们前面的一个又一个同学……
你努力背书，我请你吃美食
孩子们，期末考试已经结束了，好也好，坏也罢，都将成为历史，重要的是，我们该如何利用这个寒假，好好地补缺补漏、夯实自己的基础，从而决战明年的中考，那才是我们的最终目标。
但我始终相信，能和如此认真，这么肯吃苦，愿意付出的你们一起奋斗，我一直信心满满：孩子们，你们是最棒的，我相信你们一定不会让我们失望，这个六月，你们一定会给我们，给母校，给父母们交上一份最满意的答卷！