“今天，我要来说一说我们班保育员董敏芳老师。”
“我们班的杜益兰老师值得我敬佩，有她的无私付出，我们班的工作才能做得更好。”
东阳市六石实验幼儿园里有这样一群人，她们不上课，却扮演着教育者的身份，不管是严寒还是酷暑，都坚持着做同样一件事：做好幼儿园的保育工作。为了促进教师间的合作，常怀一颗感恩之心，东阳市六石实验幼儿园开展了一次特殊的活动：那一刻，保育员感动了我。
“班级里，我时常听到我们叶老师如外婆般亲切的话语，滋润着孩子们的心灵‘要学会自己的事情自己做了。’‘趁着饭菜热，多吃一些。’‘孩子，流了这么多汗，赶紧多喝些水。’”中六班马盼老师真心流露说，“工作中的叶老师兢兢业业、勤勤恳恳：每天将孩子们的活动场所、玩具、餐具等擦拭得一尘不染，经常洗晒幼儿的被褥、衣物，根据孩子活动出汗多少，及时给孩子增减衣物，防止孩子感冒......再忙再累也毫无怨言。”一字一句击中了台下老师们的心，不由自主地响起阵阵掌声。“我们班金瑜萍老师总是默默将再简单的分内事做到细致入微，默契配合带班老师。”大三班厉茜茜老师动情说道，“她从不抱怨、不指责、不愤愤不平，以独特的方式诠释着幼儿教师这个光荣的称号，在平凡的岗位上以一颗赏识之心，对待身边每一个人。”老师们分享着保育员带给他们的感动。
随着《幼儿园指导纲要》的颁布，保育员的角色和工作内容发生了很大化，即由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；由侧重“保”到注重“育”。据悉，为了让每位保育员重新认识自己的角色定位，更好投入工作中，该园还积极开展保育员培训和技能比拼活动，并取得良好成效。
“三位老师共同配合，是保障班级工作顺利开展的基石。保育工作已不再仅仅安排和护理幼儿日常生活、搞好卫生，不再局限于当配角做物质准备或纪律维护，而是在工作中既与教师分工合作，又共同承担起班级的管理工作，共同促进幼儿的健康成长和发展。”副园长王晓霞如是说。（通讯员：王芬，宋梦洁）
（来源：东阳市人民政府网站）