多带孩子去见识花草的多样，天地的宽广，人间的美好吧！
孩子每一次出去玩的经历，都是无法替代的。
作者 | 番茄妈
这几天，孩子们陆陆续续地放了寒假。
下午，小区群里的妈妈们，关于寒假要带孩子去哪里玩讨论得热火朝天：
不少妈妈已经早早做好了出行计划，打算假期带孩子出去玩玩。
不过，也有妈妈持怀疑的态度：
认为孩子还小，反正去哪玩也记不住，何必折腾呢？又累又浪费钱。
但事实，真的是这样吗？
从小就经常旅行的孩子
大脑会发生神奇变化
说实话，带孩子出去旅行，面临的不可预见性问题确实很多：
要提前准备很多东西，还要面临旅途中遇到的各种突发状况； 父母要边玩边照顾孩子，一天下来累的要命； 同时还要担心孩子会不会水土不服，身体不舒服......
但其实，从小带孩子去旅行，是一种积极且很有意义的教育方法。
著名脑科学家大卫·伊格曼曾指出：
大脑中的神经元并非无限量供应，随着孩子的成长，神经元连接而成的突触一直在被修剪，这些修剪正是大脑根据外界环境的刺激来进行的。
由此可见，生长环境对大脑发育的重要性，良好的环境可以提供给大脑丰富的刺激，帮助大脑突触不停地修建和塑造，其中0-6岁的孩子神经可塑性是最强的。
而大自然对孩子来说就是一个崭新的环境。
日月星辰之姿，山川湖海之美，花鸟鱼虫之奇。
大脑会把这些从外界传来的感官信号一一赋予意义，比如给海水赋予咸味，天空赋予色彩，花朵赋予香气。
所以，从大脑发育的角度来看，旅行的意义不在于孩子是否记得他看过的风景，而是在于激活、塑造大脑，让他去更好的理解这个世界，变得更灵活、更聪明。
儿童心理治疗师玛格特博士也曾指出：
“丰富的环境提供了新奇的经历，能让孩子增强社交、体能、认知和感官互动方面的能力。 在新奇的环境中可以促进孩子额前叶（相当于大脑的CEO）基因活跃表达，继而也与儿童的高智商有关，有助于增强压力调节、注意力、专注、良好计划和学习能力等执行力，并改善身心健康。”
别再觉得带孩子旅行什么也记不住了，也别再觉得带孩子出门折腾、麻烦了；
那些从小就经常出游的孩子，他们的大脑正在悄悄发生着惊人的变化——会越来越“聪明”。
优秀的孩子，都是“浪”出来的
看过《最强大脑》的人一定对“鬼才之眼”王昱珩不陌生。
他毕业于清华美院，高考清华设计专业第一，专业成绩高出第二名40分，才华和实力并存，是个不折不扣的全能学霸。
其实，王昱珩小时候就经常跟着父母到处旅行，他很少死读书，特别喜欢与花草鱼虫作伴。
如今，他有了女儿，也是一有时间就带着女儿到处“浪”，去海洋馆观察水母，和白豚嬉戏……
他的女儿一个学期基本有一半的时间不在学校，跟着他到处去旅行，还没有把功课落下，基本保持全班前五名的成绩，对阅读和运动也特别热爱。
他认为，孩子的世界里不应该充斥着课本、成绩、应该是生机盎然、多姿多彩的。
世界很大很丰富，见识多了她才会宠辱不惊。
是啊，每一个优秀的孩子，都是从小“浪”出来的。
- 独立
去年暑假，我带孩子去参加一个户外夏令营。
在那里，我对一个7、8岁的男孩印象特别深刻。
别的孩子还扭扭捏捏抓着大人的手，他已经背着登山包，一边看地图一边带着大家找路了。
爬山徒步的过程中遇到问题，他比大人们还沉着冷静，快速地分析情况，找到了解决方法；
最后在山顶扎帐篷时也没有求助父母，而是带领着小伙伴们一起，齐心协力第一个完成了任务。
回去的路上，我和这个小男孩的父母聊天，才得知这对父母常常带孩子去祖国各地旅行，翻过皑皑的雪山，也穿过苍茫的草原。
而且，每次出行他们都有意识让孩子自己拿行李，买单付钱，解决旅途中的各种问题。
久而久之，孩子越来越独立，不管走到哪里，适应性都特别强。
- 自信
我身边有2个同事，孩子都是刚上小学。
一个同事很少带孩子出去旅行，觉得又贵又折腾，有那钱还不如多给孩子报几个兴趣班。
另一个同事则每逢周末放假都带着孩子出去“浪”，经常能看到她带着孩子打卡某个景点、和小动物合影，在海边吃烤鱼的朋友圈。
有次聚会见过她们二人的孩子，真的差别很明显。
一个内向腼腆，沉默寡言；一个自信大方，侃侃而谈...
其实，经常出去“浪”的孩子，时常接受新鲜事物，对这个世界有更深的见解和感触，所以，他们性格往往更自信大胆，遇到事情也更从容无畏。
- 眼界宽广
小男孩辛巴从小就跟着父母走南闯北，满世界游玩。
一岁半他就跟随父母去了新疆额尔齐斯河，看天鹅、看骆驼、看胡杨树。
他曾在柬埔寨坐着热气球驰骋在天地之间，俯瞰一望无垠的大地。
也曾在亚马逊森林里，跟着当地居民钓食人鱼吃。
还在父亲的不断鼓励下挑战自己，登上了高达5396米的哈巴雪山。
在其他孩子坐在幼儿园学知识时，辛巴学到的东西一点不比其他人少。
在卡帕多西亚坐热气球，是关于色彩的美术课，在路上和各国小伙伴聊天，是外语口语课，每天爬山越野，是最为丰富的体育课...
而且，种种旅行经历让他的视野从小就格外开阔、品格坚韧、适应能力很强，还早早种下了自己的梦想——做一名摄影师。
千万不要给你的孩子塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界，带他去看高山、大海、星空、大自然吧，未来的他一定会有足够的胸怀去容纳生活。
也许，很多父母觉得，带孩子旅行既要有时间，还要有金钱，自己没那个资本。
其实，只要有心，大自然就是孩子最好的课堂，花鸟鱼虫就是孩子最好的老师。
随着寒假的到来，我建议父母可以按照孩子不同年龄段的特点，制作出行计划。
因为不同年龄段的孩子，大脑成长阶段不同，对这个世界的感受也是不同的。
- 0-3岁
0-3岁，是孩子大脑发育的黄金时期，他们主要靠体验来感受世界，往往在玩耍中去观察、学习；
所以，父母所选择的目的地最好以能玩，有实际接触为主。
比如海滩、动物园、植物园、野外郊区等都是不错的选择。
当孩子玩的时候，就让他们沉浸在自己的世界吧，尽量不要打扰他们。
还记得我带2岁的女儿第一次走进浩瀚的大海，她好奇地坐在沙滩上，每次浪花打过来，都会发出银铃般的笑声。
记得第一次带她看到熊猫，她举起小手在眼睛上比了2个圆圈：耶！像爸爸！
记得她第一次吃到红糖糍粑，她开心的手舞足蹈，软软地身体贴着我说：妈妈，好吃。
神奇的是，当我给现在8岁的女儿看这些旧照片时，她脑海里竟然都有印象。
不过，避免太过折腾、舟车劳顿，建议0-3岁的宝宝尽量选择短途旅行，出行时间也不宜过长。
- 3-6岁
3-6岁，孩子大脑的前额叶飞速发展，这时对大脑有效的刺激，对于孩子的成长和人格健全极其重要。
这个时候，孩子的自理能力逐渐成熟，也可以去稍远的地方游玩了。
我当时常带女儿去的地方有游乐场、农家乐、郊区爬山等，记得有一年清明婺源的油菜花开了，我还特意带她去玩了3天。
父母可以借由去旅行的机会培养孩子良好的品性：
比如赶火车、去景点要准时出发、去游乐场要排队、和人打交道要懂礼貌等。
每次出行前，我都会让女儿自己整理想要带的东西，出门也是自己背包，锻炼她的独立性。
旅行期间可以多和孩子进行一些互动：你觉得心情怎么样？你对这里的印象是什么？接下来你想去哪里？
像我女儿就对色彩特别敏感，才4岁就能说出：灰蒙蒙的玻璃、红彤彤的柿子等描述。
3-6岁期间，对孩子记忆、判断、分析、思考、操作能力的锻炼可以有效开发大脑。
- 6-12岁
带6岁以上的孩子出去旅行，就不能只停留在“玩”的阶段了。
这个阶段，孩子们脑海中的知识体系逐渐建构、成型，并会把所见所闻深深刻在脑海里。
所以父母可以有意识地引领孩子“寓教于乐”，比如探寻古城墙的历史、追溯昆虫的进化史、探究大海的潮汐潮落......
出发之前可以邀请孩子一起做攻略，和孩子讲讲有关的风土人情。
如果不太方便远行的话，不妨参考一下这位广州妈妈分享的周末“溜娃”经验：
5年以来，她带着孩子打卡了大大小小的儿童公园，有可以撒欢戏水的，可以参加亲子活动的，还有的可以体验插秧割稻的；
还有各种动物园、美术馆、博物馆、图书馆、参加各种知识讲座、志愿者活动；
户外的话，最近的就是看小区的花草昆虫，远一点就去郊区爬山、骑行，在山中戏水...
她家孩子现在11岁，知识储备特别丰富，写作很流畅，对历史和科学很感兴趣。
其实，旅行的方式真的有很多种，周末带孩子去附近的小公园玩耍、或者是郊区一日游；小长假可以去周边自驾，看看祖国大好河山，都会让孩子收获满满，不虚此行。
根据英国家庭假日协会研究表明：
49%的受访者最快乐的记忆是和家人一起出游；33%的受访者表示，他们仍能生动地回忆起童年的家庭假期；25%的人会利用这些记忆度过艰难时期。
孩子的童年弥足珍贵，那些在粉红色的樱花下嬉戏，和家人拥抱着在山顶看日出，在乡下吃一顿美妙的大餐等经历，会成为孩子记忆里最温暖的时光碎片。
那些看过的风景、走过的路，也终将烙印在孩子的身体里，成为孩子人生不可或缺的财富，这个寒假，不妨为全家策划一次特别的出行吧。
相信这些难忘的经历，一定会成为孩子童年的一束光，在未来某一刻忽然绽放。