我们一直都知道，中西方的教育有着一定的差异。西方的教育理念比较适合奉行快乐教育的家长，中式教育的学生更容易出成绩。
但是成绩背后被很多人诟病，认为缺乏创造力，能力不足。但是随着国内的经济发展越来越好，开始有人关注中式教育，是不是有未发现的优势？为什么会这样扶摇直上？
也是在2009年，国际项目测试排名中，上海的学生一举夺魁。而美国的学生连前10都没进去，至此开始中式教育名声大噪，得到国际认可。
在这样的契机之下，斯坦福大学毕业的华裔妈妈，趁着回国发展的机会，把孩子送到了国内，接受中式教育。当时让身边的朋友羡慕不已，现在9年过去了，她怎么样了呢？
一场教育方向的决定，中式教育和西式家长的碰撞
朱贲兰是华裔，一直以来接受的都是西式的教育，斯坦福大学毕业。在路透社和CNN等媒体工作，是名思想很西式的妈妈。
但是对于中式教育一直很有好感，在美国金融大亨把女儿送去学习中文之后，这种中式教育的想法，越来越压抑不住，终于带着当时仅18个月大的孩子回国上学。
这位西式的家长，和中式教育的第一次碰撞，就来自于学生上幼儿园的时候。有一天学生头上带了一个小五角星回来，说是老师给的奖励。
询问奖励的来源，表示是因为在幼儿园里表现得很好，可以坐着不动，很乖很听话，老师才给的。这就激发了第一个矛盾，奖励机制出现偏差。
在西式的教育里，学生是做到了自我成长，或者和其他学生比有更优秀的表现，老师会给予奖励。但是这边是因为学生听话，好好吃饭，好好睡觉，乖乖坐着都有奖励。
幼儿园里老师是权威，在家里不喜欢吃的东西，是可以不吃的。在学校里老师是觉得这东西对学生身体有好处，就必须要吃，还出现强制喂学生吃的情况。
朱贲兰也和老师沟通了自己的想法，但是老师表示家长也要给学生灌输，老师说的是对的的思想，这样才能更好的锻炼学生的自律和行为习惯。
虽然朱贲兰并不赞同老师的做法，但是既然决定了接受中式教育，那就也不再说什么。对于理念上的冲突，都在自己消化。
老师和家长的关系，也是权威制度吗？
朱贲兰在和学校老师相处，以及班级里学生家长的相处当中，发现家长对于老师的权威是很认可的，甚至有一种讨好的姿态。
只要老师开口的事情，总是有家长积极响应。比如班级里缺什么，并不是看家长有没有不用的，甚至可以去买新的，免费给班级使用，并引以为荣。
其实朱贲兰不能理解的这一点，也是很多国人的相处之道，不仅仅是面对老师，可以说是一种礼节，也可以说是一种讨好。
朱贲兰对于此事，也一直都是秉着质疑，但是不干涉的态度。学生就在这样的环境下顺利上了小学，朱贲兰惊喜地发现，她的儿子，比很多朋友家里，接受西方教育的孩子要来得乖巧。
直观地说就是很省心，不用费心去管教，会好好吃饭、好好写作业、待人有礼貌、和同龄的喜事教育学生对比，学习能力和知识储备都要强很多。
并且学生在这样的教育下，没有盲目的服从。仍然会对老师的话存在质疑，有自己的判断，这让朱贲兰很欣慰。
小学之后，差距更是不小
小学之后，小学老师觉得没有笨学生，每个学生都很有潜力，只不过是不努力而已。所以努力就会成功的这句话，也深入人心。
在西式教育里，老师觉得你学习不好就是没有天赋，或者智商不够，不然就是不喜欢。你可以再发觉自己喜欢的东西学习，很宽松。
讲课的内容，总是教育内容很深，老师一步一步地讲解清楚，学生负责吸收。西式的老师更倾向于让学生自己研究，整堂课程都在讨论，学生学的内容就会浅显许多。
所以这是学习成绩，和创造力的对比。在国内的这几年，朱贲兰也表示自己并没有后悔，他很欣赏现在孩子身上的品质，勤奋刻苦，坚强自律。
她很喜欢现在学生觉得自己什么都可以做，只要努力就能成功的理念。而不是遇见事情就以他天赋不足逃避，她很欣慰现在学生成长为一名成绩优异的小男子汉。
今日话题：你对双方的教育方式有什么看法？
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