求学之路布满艰难险阻，其中一个难点就是择校问题，局外人觉得择校有什么难，无非就是小学初中择校看学区，高中大学择校看分数。但如果择校真有这么简单就好了。
对多数初中生来说，如果分数超过重点高中的分数线很多，那自然而然就会选择去重点高中，如果低于重点高中的分数线，多半会有优先选择一所升学率比较高，离家比较近的普通高中。
不过有一部分初中生的分数刚过重点高中分数线，想去重点高中担心会不被老师重视，想去普通高中又担心自己会被初中同学笑话。如果这时正巧普通高中打来电话，就更左右为难了。
笔者的初中同学小勇在择校时就接到过普高打来的电话，“重点班”“高级教师”“排座位”“特殊照顾”“学业规划”等一系列关键词格外吸引他，最终他真的就选择了去普通高中。
高考后如梦初醒，在普高当鸡头和重点当凤尾的差距，是肉眼可见的！
普通高中真的会有招生电话里说得那么好吗？笔者觉得扬长避短是人之常情，如果在普通高中里，能一直按照老师的要求做，想要考个理想的大学倒也并不难。
我的那位同学高中毕业后就考入了当地一所不错的一本大学，上大学之后也没有因为自己是普高毕业，就受到大学老师和同学的歧视。不过他却说，如果能再选一次，一定选重点高中。
小勇表示，自己上高一下学期开始，就已经开始后悔了，高考之后更是如梦初醒，原来在普高当鸡头和重点当凤尾的差距，不是零星半点，是肉眼可见的，如果上重点，他会考的更好。
首先，在同学关系上。小勇的普高同学们放学后会谈论小说网络游戏，偶尔还会背着老师逃寝去网吧包宿，他还不止一次地被同学介绍其他班的女生当朋友。多亏他自控力强，没有被同化。但随之而来的是他和同学关系并不好，总是显得不合群。
其次，在课堂听课效率上。小勇每天都有大约三分之一左右的课堂时间，是在迁就着同学们，去听那些自己早就已经融会贯通的知识点，多次想要求老师加快讲课速度，但最终也没有勇气说出口。最气人的是同学们上课不认真，他还经常会被连带着集体受罚。
再次，在老师的教学水平上。虽然小勇是在普高的重点班，但是重点班老师似乎对一些拔高的题目也不是很擅长，讲课时会出现明显的错误，一些拔高题型老师干脆就不去讲。渐渐地小勇也就不去做拔高题了。
最后，上了大学之后，小勇发现自己的整个高中是花了全部的时间在文化课学习上，而最终这么努力也只考了个普通一本，但是原来有几名跟自己高考成绩差不多的同学，已经考上了211大学，高中期间还在坚持学习乐器。
综上所述小勇很后悔选择了普通高中，而我们也能从他的经历中了解到，虽然重点高中的凤尾不好当，但普通高中的鸡头也不是那么好当的，如果自控力不足，恐怕很难考上好大学。
普通高中的“鸡头”并不好当，尖子生一不小心，就可能会被拉到“普通群体”中
古人云“近朱者赤近墨者黑”，可见学习环境对高中生的影响有多大，所以重点高中吸引学生的原因其实不仅仅是师资力量和名校口碑，也更是一年接着一年所烘托出来的学习环境。
但是普通高中就不同的了，生源质量严重影响管理成果，一批学生带着一批学生玩物丧志，也就有一批批的老师为了不被学生气到住院，而逐渐放宽对学生的要求和管理。
所以想要稳住普通高中鸡头的位置，就得变得不合群，就得看着眼前的诱惑，还得控制住自己的行为。这对高中生来说，可并不是一件容易事儿。一旦没控制住，就成为了普通学生。
而在重点高中的凤尾呢，虽然初中阶段的学习基础会略差一些，但其实只要学习喜欢和学习方法够用，对高中阶段的学习成绩并不会有太大的影响，看着同学们都很认真的学，也会更有上进心。
笔者寄语：
孟母三迁的故事我们都听过，但是当代家长即便不能为学生搬家，却也是可以为学生寻找到适合发展的学习环境的。所以笔者呼吁各位家长，能让孩子上重点高中就尽量上重点高中。
除此之外，家里的学习环境也应该得到提升，家长一定要给学生准备个安静温馨的学习环境，在学生读书学习时，家长也可以通过看书，为学生营造浓郁的学习氛围。
今日话题：你会选择去普高当鸡头，还是去重点当凤尾？
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