在教育孩子时，请少一点责怪，多一点鼓励，相信你会收获一个自信、优秀的孩子。
作者 | 青豆 来源 | 男孩派
曾经看过一则短视频，印象深刻。
公园里，男孩的妈妈要求小女孩把球借给自己孩子玩，小女孩拒绝了。
这时男孩妈妈不客气地说：
“这个小姐姐不借给我们玩，这个小姐姐是个小气鬼，走，我们去问问其他小朋友。”
小女孩的妈妈听到了，马上说道：
“这位大姐，借我2000块钱吧，啊？不借啊，走走走，我们不站在这个小气阿姨的旁边。”
小男孩的母亲恼羞成怒地说：“你这人怎么说话的啊！”
女孩妈妈反击道：
“是你先给我的孩子乱贴标签的，她不想借给你，是她的权利。”
不得不说，这位妈妈的做法真解气。
说真的，在生活中通过贴标签的方式给孩子负面暗示，是件太常见的事情。
回看我们自己，也常常忍不住给孩子贴上“磨蹭、内向、胆小”等各种各样的负面标签。
殊不知，这些负面的暗示，对孩子的一生会有不可磨灭的影响。
著名儿童学家阿黛尔法伯说：“永远不要低估了你的话，对孩子一生的影响力。”
生活中，你说的是“真棒”还是“真笨”，带给孩子的结果可能完全不一样。
你的这些“暗示”
可能会毁了孩子
对于孩子来说，父母的评价，是他们认识自己的来源。
乱贴标签式的表达，伤人于无形，影响孩子对自己的评价，摧毁孩子的自尊心和自信心。
在我身边，就有一个血淋淋的惨痛案例。
我的表哥是一个从小有点内向的男孩，讲话还有点口吃，但是男孩子，小时候总是爱闹爱笑的。
有次国庆节，我们全家去阿姨家做客，大姨让他给二舅打招呼，他涨红了脸，却没憋出一句话。
这时大姨脸上面子挂不住，忙解释道：
“这孩子平时就内向胆小，你看他多大了，跟傻瓜似的，话都说不好。”
话音刚落，厅内一阵哄堂大笑。
从那天起，表哥身上多了两个标签：胆小鬼，傻瓜。
也总有人拿这两个词跟他“打趣”。
慢慢地，他变得越来越内向，看到人更不爱打招呼了，变得越来越沉默寡言，连对家里人说的话都很少。
时间飞快，如今我已为人母，前一阵问起表哥，母亲却是一阵叹气。
他几乎无法与陌生人正常沟通，读书读到初中毕业就念不下去了。
性格自闭，找不到工作，在家待业已经多年。
压在表哥身上的负面标签，已经成为他人生的枷锁，无人能打破。
这样的孩子让人心疼，却从来不是个例。
在知乎曾看到一个问题：“父母情商低会给后代带来多大的影响？”
其中有个高赞回答是这样说的：
如果，父母乱给孩子贴标签、扣帽子，给孩子负面的心理暗示，放大孩子的缺点，打击孩子，只会让他觉得自己一无是处。
那么这样的孩子，大概率长大后会像这位答主一样，向父母封闭自己的内心，不敢接近父母，活得自卑而又小心翼翼。
令人扎心的是，很多父母都是无意识给孩子贴上了负面标签，但孩子却记了一辈子，怨了一辈子，痛了一辈子。
那些负面的“暗示”，就像一道道永远好不了的伤口，时时刻刻提醒着孩子：
“你不够好，你真笨，你真的很差。”
孩子活在负面标签所带来的压力中，消磨着自己的自尊和自信，以及对生命的热忱与追求。
不乱贴标签
才是尊重孩子的开始
纪录片《他乡的童年》中，记者周轶君跟芬兰的老师围坐在一起，谈起自己小时候因为被人告知“你唱歌很难听”，所以她就不敢开口唱歌的事。
而芬兰的老师回答，这正是她们在教育孩子的过程中，努力规避的误区。
避免因为孩子一时表现不佳，就给孩子贴标签，下定义。
听完，周轶君反问，如果一个孩子讨厌数学，讨厌数字，那应该怎么办呢？
芬兰的老师则表示，她们会反思，是不是自己的教育方式出了问题，而不会认为是孩子有问题。
在芬兰老师的教育观里，我们看到了对孩子的尊重和理解。
孩子不喜欢数学，但是对小汽车很感兴趣，那就用小汽车教学。
喜欢积木，那就用积木教学，尊重孩子的喜好，尊重孩子的节奏，慢慢来。
陈丹青有一句话，说给父母听：
“一朵花刚开，别评价，让他长大、盛开。”
每个孩子生来有自己的特质，有自己看待生命的方式，有自己对世界的渴望，他们有自己的生长节奏。
所以，在教育孩子的时候，不要因为孩子没做好，马上就给孩子贴上各种各样的标签。
如果孩子内向，不敢打招呼，那就鼓励他：
“我知道你这次还有点紧张，下次做好准备了，我们陪着你好不好？”
如果孩子调皮好动，就跟他玩木头人的游戏，看看谁能够静下心来。
如果孩子有点胆小，那就静静陪着孩子，做孩子安心的后盾。
不要心急地去对孩子的人生下定义，而是在参与他成长的日子里，给予孩子正面的引导，支持和尊重。
面对孩子的不完美，不轻易给孩子下定义，学会发自内心的尊重孩子，才是为人父母的必修课。
因为，得到尊重的孩子，才能从容地适应这个世界的规则，发挥自己的优势，活出真正属于自己的人生。
多给孩子正面的反馈
孩子未来才更自信
亲子教育综艺《亲爱的小课桌》中的一幕，让人感触很深。
嘉宾傅首尔陪着徐敬凯写作业，看到他写得认真，就夸奖他：
“谁养出来这么好的儿子，晚上我要问问你妈妈了。”
但凯凯却低着头说：“妈妈说我不好，她天天说我不好。”
其实凯凯已经是别人眼中的“小学霸”，“别人家的孩子”，但凯凯妈却吝惜对孩子的夸奖。
这是因为她担心自己的表扬，会让孩子嘚瑟，所以别人说好话，她就说坏话。
凯凯妈妈的这种行为，无意间就造成了对孩子的伤害。
当凯凯说出“妈妈说我不好”时，这意味着对于孩子来说，连最亲最爱的母亲，都不认同自己。
等时间长了，他就不再拥有足够的自信，去面对生活中的挫折与难题，也不再相信自己真的能够做好。
反观作为嘉宾的傅首尔，在发觉凯凯情绪变得低落时，她马上用正面积极的话来鼓励凯凯：
“你知道你妈妈为什么给你布置这么多作业吗？ 因为你太聪明了，做作业就是这么的简单，你算得跟傅老师一样快，在古代都可以赚钱的。”
傅首尔给凯凯的正面反馈，让他知道，自己的表现受到了肯定，就一定能做好。
果不其然，凯凯听完这番话，顿时干劲十足，一口气把作业完成了。
这就是给予孩子正面反馈，立竿见影就能产生的效果。
镜头之外的凯凯妈妈这才惊喜地发现，原来孩子是可以高效又快乐地完成作业，并不需要自己一味地反复督促，关键是是否用对了方法。
现代心理学大师威廉·詹姆士曾说过：
人内心深切的渴望，就是得到肯定与赞美。
对于孩子来说尤其如此。
来自父母的正面反馈，就是一次次的认同与爱，同时，父母也不必担心正面反馈会让孩子变得骄傲、自负。
在纪录片《生命·成长》中，教育专家赖念华很好地回答了这个问题，她说：
“我们并不是过度去夸奖孩子，而是透过实际我们所看到的部分，我们理解的部分去回馈给孩子，那这样对孩子就是最具体的回应。”
这就要求我们正视孩子的表现，夸孩子要夸到具体的部分，让孩子知道哪里做得好，所以值得被夸奖。
每个优秀孩子的背后，都站着及时给予正面反馈的父母。
当父母学会巧用正面反馈，激励孩子，孩子就能学会积极地思考问题，直面问题，对人待物更加从容自信。
学会欣赏和鼓励孩子，孩子回馈给你的，将是未曾意料到的惊喜。
很喜欢一句话：
父母的责任，就是要让孩子感受到，父母之爱，天地之大，生活之趣味，为孩子在心中埋下爱、自信和希望的种子。
让孩子身处低谷时，拥有直面挫折、免于崩溃的力量。
让孩子体察到来自父母的接纳与信任，更有底气地走出成长的每一步。
愿所有的孩子，都能在父母的教导下，拥有强大的内心，一往无前的勇气。
愿所有的父母，都能学会尊重孩子，不乱给孩子贴标签，多给孩子积极的“暗示”，培养出一个优秀的孩子，也收获一段亲密有间，彼此信任的亲子关系。
编审：昕晔 校审：睿智