12月31日，针对两位教师违反师德 ，北京市朝阳区第二实验小学发布“情况通报”，首先是承认了网传视频属实并致歉，其次是立即停止两位教师的工作并展开调查，并由学校骨干教师接管班级，做好心理安抚工作。
北京朝阳两位小学教师违反师德，为何会引起这么大的关注呢？
首先是这一事例发生在教育水平很高的北京朝阳区。涉事的教师任职于朝阳区第二实验小学，根据学校官网显示，该校建于1953年10月，是一所有着将近70年历史的老牌学校；其次是这算得上一所“巨无霸”学校了，拥有八个办学校址，有198个班级共计7000名学生，超过400名教师。
检索相关数据显示，在大城市中拥有如此多的校区和学生的学校并不多见，两位违反师德的刘某某和梁某是朝阳区第二实验小学双桥校区低部的教师，这也一定程度上显示了集团化办学的弊端，无限制扩大办学规模能否保证教师质量，尤其是师德方面。
其次，冷暴力比体罚对孩子的心理影响或更大。从视频来看，两位老师持续出言辱骂孩子，并煽动全班孤立反对这个孩子，拉桌子扯凳子，那孩子似乎都被训傻了，可班上的大多数孩子还跟着老师拍桌子吼这个孩子。
这样的方式美其名为“批评教育”，其实比体罚对孩子的影响更大，尤其是对低年级的孩子，造成的心灵创伤可能是长期的。2018年11月8日教育部新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确，违反师德的行为有11条，其中第五条为“歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生”。
第三，两位班主任老师共同“教训”一位学生极为罕见。一位家长留言说：“视频没看完我就关了，实在看不下去，心揪着疼。对孩子淘气老师您说几句就说几句，但是视频中孩子并没有过分举动，两个老师一唱一和煽动班级其他小朋友一起指责这个女孩子，我真的难以想象这个孩子当时内心该是多么害怕。这一辈子她可能都忘不了。”
从朝阳区第二实验小学的通报来看，也承认“教师的行为给孩子和家长造成严重伤害”。对此，朝阳区教委十分重视，迅速责成学校成为校长为组长的工作专班，进行妥善处置。
通报还提到，涉事教师的工作分别由学校教学主管和德育主管分别接管正副班主任工作，可见，刘某某和梁某是这个班级的正副班主任，由两位班主任老师在公开场合如此批评甚至侮辱低年级女孩，此前可谓闻所未闻。
由此可见，在这两位教师看来，类似的“批评教育学生”方式再正常不过了。很多家长也深有体会：“我的孩子也经历过类似的事情，而且听孩子说好几个同学都经历过这样的语言霸凌，甚至比视频中的语言更难听。”
这正是引起网友广泛关注的主要原因。当个别老师用语言冷暴力代替了体罚，家长和孩子该怎么办？