有了孩子，你会选择婆婆带还是公公带呢？
我想很多人都会选择婆婆带孩子，因为婆婆有经验，又细心。而公公帮忙带孩子的人比较少。但我家堂妹的儿子却是公公带。
因为堂妹的儿子出生后，婆婆还没有退休，（婆婆是公公二婚娶的老婆，年纪要比公公年轻得多），而公公就刚好退休了。
产假休完了，孩子交给谁带呢？请保姆带孩子，堂妹又不放心。再加上经济又不允许。于是堂妹夫就建议堂妹从老家请公公过来帮助带孩子。
一开始，堂妹是不答应的，本想叫自己的妈妈过来帮忙，但因嫂子又刚生了宝宝，妈妈又抽不出身来。
再加上自己又经常要加班，堂妹没办法，只好勉强答应公公过来帮忙带孩子。
公公是一名多年的教书先生，很喜欢看书，退休后，这个习惯也保持着。去到哪里都抱着一本书。
公公来了不久，给孩子买了很多贴画书，公公早上带小孙子去公园玩，下午就陪孩子玩贴画。一玩就玩整个下午。
一开始两个人玩，玩了一段时间，就剩儿子一个人在玩了。而公公则在一旁的沙发上看书。
堂妹看了，觉得他偷懒。心里很不乐意了。于是向公公提了一点建议。说这孩子整天这样玩不好。而公公却说：“你既然将孩子交给我，就相信我的教育方法。我这也是为孩子好。”
堂妹虽然心里有点不愿意，但自己和老公又没有时间，只好随公公了。转眼，孩子上幼儿园了。别的孩子进幼儿园1、2个月还哭，但堂妹的儿子很快就适应了。
而且在幼儿园的表现都很优秀，无论是班主任还是生活老师，都表扬孩子。说孩子逻辑思维强，小小年纪就有较强的数学思维，上课又专注。自理能力又强，还问堂妹是不是上学前曾经送孩子去过早教班。
还说开家长会请堂妹上台分享育儿经验，堂妹听到老师们的表扬都很开心，但转头一想，自己又没有时间培养孩子。好像没有什么经验可分享的。难道是公公对孩子进行了什么训练吗？
于是，堂妹回到家问起公公来。教了大半辈子书的公公笑着说，很多学习成绩好的孩子，都有一个共性，那就是专注力好，逻辑思维强。
所以，这2年多在家，自己看了很多早教书，为了锻炼孩子这方面的能力。于是教孩子玩贴贴画，这是培养孩子的专注力、逻辑思维能力等潜能最好的方法。
为什么这么说呢？公公给出了2点解释。
1、贴贴画，为什么能锻炼孩子的逻辑思维能力呢？
儿童逻辑思维发展有3个阶段，孩子（0～3岁）是直接动作思维阶段，（3～6岁）是具体形象思维阶段，（6～11岁）是抽象逻辑思维能力阶段。
咱家孩子正处于（0～3岁）是直接动作思维阶段，我们来分析一下，孩子在玩贴贴画过程中，孩子的一撕一贴，是一个直接动作过程。而且孩子在撕贴画、找贴画、贴贴画的过程中，不仅动手还动脑。
公公说给孩子玩的这套《儿童潜能开发专注力训练贴贴画》 ，其中一个场景里：分草莓，小兔子做了3个草莓蛋糕要送给3个好朋友，她想让每个蛋糕上的草莓一样多。
孩子通过贴画会认识草莓、蛋糕。让每个蛋糕上的草莓一样多，很多孩子不一定会一下子想出来，这需要孩子动脑筋。这当中无形培养孩子的观察力和分析推理能力。
2、玩贴画，为何能锻炼孩子的专注力呢？
专注力源泉在于兴趣和完成目标的成就感，而孩子玩贴贴画完美地诠释了这2点。
每个孩子都喜欢玩，游戏就成了他们生活中最大的乐趣，公公说他在《跟早教专家学儿童潜能开发》一书中看到；一个很关键的早期启蒙重点是：玩很重要，玩是孩子的学习方式，也是孩子的工作，更是孩子和这个世界连接的渠道。
比如平时和孩子玩的这套《儿童潜能开发专注力训练贴贴画》，孩子很喜欢玩，由于孩子不认识字，公公帮孩子读任务要求，孩子全程自己撕贴纸，按自己的理解去完成画面缺失的物体，在完成任务过程中，因为孩子有兴趣，所以孩子非常专注。
通过一段时间撕贴画。孩子对于数字排序，数数，数字相等比较已经能正确地理解了。玩这样的益智贴贴画，非常能锻炼孩子的耐心与观察力，尤其是贴纸比较小，对于手指灵活性要求也很高。由于孩子喜欢，经常是一本全部完成才休息的。完成后看到自己的作品也很有成就感。
家有0-6岁宝宝的家长，给大家推荐这套《儿童潜能开发专注力训练贴贴画》这套书，虽然它是一套游戏书，但很全面实用：比如学习能力培养：专注力、记忆力、理解力；逻辑思维培养：观察力、判断力、推理力；
创新培养：联想力、创造力；数学思维培养：对照比较、概括分类、空间想象；综合素质培养：生活常识、行为习惯、安全常识等。这些内容都会分册装订。孩子这些能力培养不用我多说，大家都知道这些能力对孩子的影响有多大。
这套还有18个细分主题，3000多张贴画，可以让孩子玩个够，可以让孩子在游戏中玩，在玩中学，在游戏互动的同时，开发孩子的潜能，达到全面促进孩子动手与思维探索的最佳训练效果。