不管年纪多大，母爱都是每个人心中最柔软的存在。
小学生年纪不大，但是个个都古灵精怪，在被大家当成小孩子的时候，小学生常常会做出一些令人感到意外的事。
小学正是开发学生智力和思维能力的关键时期，在老师和家长正确的引导下，小学生能够迸发出很大的潜能，有时候他们天马行空的想象，也会带给老师和家长不一样的惊喜。
对于小学生来说，写好一篇作文并不是一件很容易的事，很多小学生面对写作颇有一种无从下手的感觉，从中也会发生一些啼笑皆非的事。
小学生作文《造句》，老师哭笑不得
小学语文的知识主要是在于积累词语，在语文试卷和平时练习当中，学生经常会接触到用词“造句”，这位小学生把因为造句发生的故事写到了作文中。
学生作文中写道，老师要求用“有有有有”造句，其他同学造出的句子都得到了老师的认可，而这位小学生不走寻常路，他是这样造句的：今天去同学家玩，结果没人，我敲门问，有人吗？有人吗？有人吗？有人吗？我就回家了。
没人
一连四问的造句，想必老师教学这么多年也没见过脑回路这么清奇的学生，当时脸色很不好看，这篇作文老师在评语中也回复了学生，从中能感受到老师确实有些哭笑不得了。
小学生作文《我的小姨》，堪称爆料大王
下面这位小学生作文是人物描写，学生写的是自己的小姨，开篇就是对小姨外貌的赞美，不过下一句就出现了转折，学生表示小姨的时尚的鼻子其实是整容的。
小姨简直是人在家中坐，锅从天上来，除去外貌之外，学生还表示小姨的脾气很怪，有时候很温柔，有时候很暴躁，通过短短一篇作文，给读着呈现出和小姨相爱相杀的有趣场景，不过这位小学生爆料大王的名头算是坐实了。
以上两篇小学生作文都是偏搞笑幽默的，下面这篇小学生作文就很催泪了，老师和网友看后都不禁潸然泪下。
小学生作文《可怜的妈妈》，仅用三段诠释母爱，老师含泪写下评语
这位小学生也是写了一篇关于人物的作文，不过和上面《我的小姨》画风全然不同，从作文的名字开始，就已经很催人泪下了。
小学生这篇《可怜的妈妈》，讲述了爸爸妈妈吵架之后，很多人以为最可怜的是孩子，而在这位学生看来，最可怜的是妈妈。
因为吵架过后，爷爷奶奶可以翻脸回家，爸爸可以借酒消愁，只有妈妈一边哭着，一边给孩子洗衣做饭、打扫卫生、讲故事，哄孩子睡觉。
小学生最后写道：妈妈不是刀枪不入的超人，只是在所有人都有退路的时候，妈妈没有而已。
全篇虽然只有三段，但是让人看后难免落泪，也引发了评论区母亲的共鸣，为母则刚，从古至今都是如此，可能这就是母爱的伟大之处吧！
老师最后含泪写下评语：所有的妈妈都要被温柔以待。同时也给出优+的好成绩。
笔者感想
我们喜欢用年纪去评断孩子的成熟程度，已经在小学生这样无忧无虑的年纪，他们没有任何的烦恼，也什么都不懂，但是从这篇小学生作文中可以看出，他们其实很有想法，也很敏感。
家庭教育在学生的成长中不可或缺，能够帮助学生获得更大的进步，原生家庭的影响对孩子是一生的，而家庭教育的职责也不仅仅只在母亲，父亲从中也起到至关重要的作用。
所以，即便是夫妻双方有矛盾，也不能当着孩子的面吵架，尽量用平和的方式去解决问题，减少对孩子幼小心灵的伤害。
小学生如何写出高分作文？
内容要有感染力
我们看到一些很普通的小学生作文，之所以没能获得高分，多半是因为作文内容空洞，读起来有些像流水账，既没有吸引力也没有感染力。
小学生虽然年纪小，但是他们也是很有想法的，在一些优秀作文范例当中，每篇小学生作文内容都是很有感染力的，而写出这样作文的前提就是学生要用心思考，用心构思。
字迹要清晰工整
再来就是学生的字迹了，从学习写字开始，老师和家长就会对学生的字迹进行要求，这不仅仅能够锻炼学生的意志力，也能够帮助学生作文获得高分。
我们可以看到，《可怜的妈妈》这篇作文，除去内容很令人感动，产生共情之外，学生的字写得也非常好，字迹对于这篇作文来说，更加锦上添花了。
话题讨论：你认为原生家庭对学生的影响大吗？
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