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美国著名心理学家斯科特.派克在《少有人的路》一书中说：
“真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。”
适当的拒绝
人都会有欲望，孩子也会有。
糖果适当的吃，叫需求，无节制的吃，就是欲望；
买玩具，叫需求，看到玩具就想买，就是欲望；
看动画片，叫需求，想要一直看，就是欲望。
我们都知道，糖果吃多了会坏牙，看到玩具就想买会造成浪费，动画片一直看会影响孩子的视力。
但是孩子不知道，他只知道他喜欢，他想要，甚至用哭闹的方式来威胁父母满足自己的欲望。
因为他分不清需求和欲望，而父母要做的，就是在满足孩子需求的同时，学会拒绝孩子的欲望。
爱孩子可以，但是要有底线，无节制的满足孩子，这不是爱，反而会害了孩子，父母要让孩子明白，无理取闹，并不能达到目的，再喜欢的东西，也要学会节制。
及时的赞美
教育家颜元说：数子十过，不如奖子一长，一个自小被打击的孩子和一个自小被赞美的孩子，内在的力量是完全不一样的。
父母要以欣赏的角度去观察孩子，当孩子做好了某件事，要及时给予赞美，让孩子有动力去做得更好。
孩子需要肯定，来自父母的肯定会让孩子信心十足，优秀的孩子，都是夸出来的。
但是，赞美孩子不是无脑的夸孩子“聪明”“棒”，赞美也是有讲究的。
斯坦福大学心理学教授 Carol Dweck 很严肃地提到：
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！
天赋是无法改变的，一味赞美孩子的天赋反而会让孩子被天赋困住。
父母要赞美孩子的努力、赞美孩子的坚韧、赞美孩子的创意、赞美孩子的态度。
这样，孩子才会越来越优秀。
得体的批评
孩子都会犯错，一般父母都会采取批评的方式教育孩子。
但批评不是粗暴的大吼大叫，不是讽刺羞辱孩子，更不是发泄自己的情绪，摧毁孩子的自信和自尊。
苏联教育家马可连柯说过：“批评不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种智慧。”
首先，孩子犯错，父母可以教育孩子，但却应该注意一点，别当着外人的面批评孩子。
父母应该找一个没有其他人在场的地方，指出孩子的错误，告诉他应该怎么做，孩子会更愿意接受批评，教育的效果也比较好。
其次，对事不对人，父母要让孩子知道，是这件事做错了，而不是说明他就是一个坏孩子，做错了，及时改正弥补就好了，没必要一直纠结。
最后，控制自己的情绪，父母可以严肃甚至严厉，但是不要把负面情绪发泄在孩子身上，这样的批评才能让孩子真正意识到自己的错误。
恰当的争论
有争论才有言论自由，家庭之中也是如此，父母和孩子之间，不能只有一种声音，当只有一种声音时，说明教育出了问题。
父母要会反驳孩子，孩子说错了做错了，要认真提出，而不是一味的附和孩子的言论，不管孩子说什么都是“好好好”，“对对对”无论对错。
这其实是一种溺爱，让孩子习惯以自我为中心，在家唯我独尊，在外也总是要求他人。
同时，父母也要允许孩子反驳自己，溺爱纵容的另一个极端，是父母的无法抑制的控制欲。
父母如果只会去要求、去强迫、去建议、去主宰孩子，这其实是对孩子人生的剥夺。
和谐的家庭，不只有一种声音，父母和孩子总是能够互相提要求，然后一起成长，在这样的家庭中长大的孩子，有思想、有主见，也能谦虚的倾听他人的声音。
必要的鼓励
当年一部《家有儿女》，承包了一代人的童年，当我们再一次重温这部剧，依旧感慨万千。
特别是夏东海的教育方式，在现在看来都是值得我们父母学习的。
一次吃饭时，刘梅埋怨刘星功课差劲、排名倒数，化学和语文在及格边缘徘徊。
夏东海却看到了刘星的数学和物理考得不错。
除了学习成绩，夏东海还表示很欣赏刘星身上极强的沟通能力和变通能力。
在他的鼓励下，原本被妈妈打击的垂头丧气的刘星，也恢复了自信。
好的教育是唤醒，而不是改造。
其实，每个孩子的未来，都藏在父母的嘴里。
父母越是贬低孩子，孩子就越不自信，父母学会鼓励孩子的时候，才能唤醒孩子心中的自我认同感，他才会向你期待中的方向前进。
温柔的安慰
当孩子委屈时、难过时、羞愧时，他们需要的是一个温柔的安慰的亲人，而不是严厉的老师、冷漠的路人甲、吓人的狼外婆，更不是一个凶巴巴的看守。
在《爸爸去哪儿》中，有一个护蛋环节，因为“张小马”被打碎，不想让爸爸伤心的天天选择了对张亮说谎，称被打碎的不是爸爸的鸡蛋。
后来在张亮的循循善诱下，天天承认了自己骗人，嘴里说着“对不起，打我吧”，并且伤心大哭。
值得注意的是，对于天天的哭泣，张亮并未阻止，而是安慰道：“给村长解释一下吧，没关系，好不好？”
在爸爸温柔的安慰下，天天很快停止了哭泣，还带泪微笑着安慰爸爸。
孩子有负面情绪，这是很正常，父母要做的，不是制止孩子的负面情绪，强行要求孩子”笑“，而是允许孩子发泄，耐心的安抚孩子。
被父母接纳情绪的孩子，内心才会建立起充足的安全感。
有效的敦促
广西高考状元杨晨煜，总分730分，创下广西理科最高分的历史纪录，可谓是学神，那么这么优秀的孩子是怎么教育出来的呢？
杨妈妈在谈到教育孩子经验时说：
”一定要在孩子没有自主思考能力的时候，监督他养成习惯。
这个过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，留意着他。给他定型以后，后面的路就好走了“
再聪明的孩子，家长不督促，也难成大器。
在教育孩子这条道路上，千万不要指望孩子能自觉，因为每个自觉的孩子都是父母从小严格监督的结果。
知难而退、半途而废、怕苦怕累才是人的天性，而教育，就是要帮孩子克服这些天性，让他成为更自律、更上进的人。
父母要做的，就是为孩子添一把火，鼓一把劲，在孩子选择放弃之前，适当地逼孩子一把。
因为不逼孩子一把，他可能永远不知道自己有多优秀。
孩子是你的孩子，所以你需要为他的未来筹谋，用心把孩子培养成更好的人。
孩子不是你的孩子，所以你只能引导他，却不能带领他，你只能教给他辨别和选择的能力，却不能控制他的人生。
做父母容易，做好父母难，最重要的，是始终不忘初心，始终明白：教育是为了孩子，而不是为了我们自己。
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