近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后，在平台补充许可信息，提交恢复备案申请，经所在地省级教育行政部门审核通过后恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。
通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相关App予以撤销。教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策，以校外培训监管部门解释为主。
在笔者读书那个年代，没有手机，没有BB机，电脑和互联网都在初始阶段，什么都没有，但“惰性”学生一样可以有抄的办法，从低端的抄同桌或同学，到社交牛逼的去抄隔壁班同学，再到高端半夜翻窗去老师办公司直接找答案。
我有点理解不到，有了这个APP，到底对培养惰性做出了多大的贡献？真正惰的学生，说实话，别说用app，他连下都懒得下，拍都懒得拍，抄班上现成的不好么？但是，真正需要解题思路的人，以后又只有在傻X度上搜了，且不说找不找得到，就那满屏辣眼的女性boobies joggling广告，或者各种有害软件，确定不比搜题本身带来更严重的后果？
有朋友会说，你不会问老师啊？说实话，在做题的时候，遇到问题第一时间去想明白是最有效的，如果过一会儿，或者隔夜了，思维断了或者过了那个节点，效果完全是大打折扣的。我们不应该说因为刀可以用来杀人，就忽略刀本身的用处。至于要资质， 这又是成本啊。
最后，笔者认为拍照搜题类作业 App 将会在相当长的一段时间无法上线，教育行业今年有多难，可想而知。通过这件事，创业者在选择项目之初，一定要多思考项目的多种因素，政策层面，市场层面，消费者层面等等，否则终将是竹篮打水一场空。