为加强任课教师对"新课改"的理解和学习，近日，淮滨高中高一本部语文组共同观看了《普通高中新课程新教材学科教学研究》直播课。本次直播课的安排不仅体现了学校对语文课程改革的重视，同时提高了任课教师的认知能力，促进教师之间的沟通交流。
《普通高中新课程新教材学科教学研究》直播课主要展示了合肥市第八中学孙云云老师和上海市位育中学赵蓓沁老师的讲课和说课，上海师范大学中文系郑桂华教研员对其进行了全面点评。两位任课教师践行语文教学改革的理念，着力发展学生的语文核心素养，以学生的语文实践为主线，设计"语文学习任务群"。
赵蓓沁老师主要讲了"科学与文化论著研习"。赵老师以《改造我们的学习》为例，要求学生以小组合作的形式梳理阅读经验、罗列阅读困难以及分享阅读方法。孙云云老师以《故都的秋》、《荷塘月色》、《我与地坛》三篇文章中的景物描写进行联读。孙老师设计的三个学习活动"朗读，圈画，寻找写景片段中的‘我’;小组合作，找出景物中‘我’的情怀;自主品读，读出景物中‘我’的情状"，三个活动层层深入，增强学生对文中情与景的把握，提高学生文学审美鉴赏能力。
郑桂华教研员对两位教师的课堂实践进行了认可和指正。高中语文学习除了会读、能体会，还需要体会文学美感、审美鉴赏与创造以及理性分析和层次逻辑。这里郑老师提到"深度学习"的概念，它是指在教学中学生积极参与、全身投入获得健康发展的、有意义的学习过程。在此过程中学生在素养导向和学习目标的引领下，展开有挑战性的学习任务与活动，掌握学科基础知识与基本方法，体会学科基本思想，建构知识结构，理解学习内容与过程，运用知识和方法创造性地解决问题，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感和正确的价值观。
"读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进"。本次观看的直播课，让我们深刻体会到语文学科对学生核心素养的培养及重视，在新课程改革下，高一本部语文学科组的各位教师也在不断地探索和学习如何进一步提高学生的语文核心素养、增强学生自主探究能力，提高学生的审美鉴赏能力，以便更好的应对新高考和未来社会对学生提出的要求。