一、填一填.
1．用（条形）统计图和（折线）统计图都可以表示出数量的变化，（折线）统计图更能直观地表示出数量的变化趋势.
2．要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，选择（扇形）统计图最合适.
3．下图是六（1）班60名同学参加各种兴趣小组的情况统计图.
（1）参加（舞蹈）小组的人数最多，占（35）%.
（2）参加（跆拳道）小组的人数最少，占（15）%.
（3）参加舞蹈小组的比参加科技小组的多（9）人.
4．下图是六年级一班学生某次数学考试成绩的情况统计图.
（1）不及格（差）的有（3）人，及格率是（94）%.
（2）良以上（包括良）的有（40）人，占全班总人数的（80）%.
（3）以百分制来计算，全班同学的平均分为83分，得优和良的同学的平均分是88分，其余同学的平均分是（63）分.
二、辨一辨.
1．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量.（√）
2．晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30°.（×）
3．扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须小于1．（×）
4．折线统计图和条形统计图都能够表示数量的多少，但扇形统计图不能表示出数量的多少.（√）
5．为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图.（×）
三、
1.D
2.B
3.C
4.D
5.A B C
四、
1.32
2.《新闻联播》 《大风车》
3.《焦点访谈》
4.200×28%=56（名）
五、
1. （30%-20%）÷30%≈33.3%
答：杨树的棵数比柳树约少33.3%.
2. 不对.
（40%-20%）÷20%=100%
改正：茄子比黄瓜多100%.
六、
1. （1）
铝：40×70%=28（吨）
锰：40×20%=8（吨）
答：40吨这种矿石能提炼铝28吨，锰8吨.
（2）70÷70%=100（吨）
答：需要这种矿石100吨.
2. （1）
（500+700）-（1-40%）=2000（本）
500÷2000=25%
700÷2000=35%
答：童话书占总数的25%，故事书占总数的35%.
七、
（1）平均每天上网1小时以上的学生占本班学生人数的（20）%；平均每天上网1小时以内（包括1小时）的学生占本班学生人数的（50）%；不上网的学生占本班学生人数的（30）%.
（2）若该班不上网的学生有18人，则该班平均每天上网1小时以上的学生有多少人？
18÷30%×20%=12（人）
答：该班平均每天上网1小时以上的学生有12人.
2．六年级一次数学测验成绩的扇形统计图和与之相对应的统计表如下所示，请把它们补充完整.
成绩
及格
不及格
人数
12
16
10
2
相关练习：
语文
数学
英语
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