心理发育有问题的孩子，经常会出现2种行为，家长发现及时引导

如今我已30岁，然而每次回家看望年迈的爷爷时，他总喜欢把我当孩子一样哄：“我家宝贝孙女怎么现在不爱笑呢？小时候爷爷带你的时候多爱笑、多讨人喜欢啊！”爷爷的存在是我生命里的一道光，他常常一脸幸福地提起我小时候的样子：爱笑、外向、热情、活泼……。

6岁之前我是爷爷奶奶带大的，那也是我人生中最幸福的时光，6岁因为要上小学回到了爸妈的身边。也是自从回到了父母身边，我的性格渐渐发生了改变，开始不爱说话、不喜欢和别人玩、晚上经常哭醒，爸妈也因此给我贴上了“没用”的标签。

小时候爸妈把我的行为归根于是自己性格的问题，觉得我是天生的内向自卑。直到长大后才发现原因是自己心理发育出现了问题，而导致这一些问题的根源，来自于我的原生家庭、我的父母。

很多家长觉得孩子怎么会有“心理问题”？在孩子出现一些行为反常的状态后，他们通常会把原因归于“性格”问题。其实不然，孩子出现心理发育问题，从他们的日常行为就能看出来，比如孩子总喜欢咬指甲，家长则要引起警惕。

孩子喜欢咬指甲的常见原因

一般来说，2岁之前孩子喜欢咬指甲是出于指甲长长了不舒服，想自己咬掉；2岁之后孩子还喜欢咬指甲，可能是出于模仿；也可能是出于“无意识”、“觉得好玩”。家长不加以制止和引导，孩子可能会形成一种咬指甲的习惯，长大后难以改正。

孩子喜欢咬指甲的心理原因

①性格软弱、胆量小：在心理学上认为，3-6岁的孩子总喜欢咬指甲，可能是他们内心存在一些负面情绪，试图通过咬指甲来转移自己的注意力。喜欢咬指甲的孩子，他们性格通常比较软弱、胆量小，喜欢把情绪藏在心里，不愿和他人沟通。

②孩子内心焦虑：孩子在面对过大的压力，既承受不了又无法解决时，他们内心会非常焦虑。为了缓解这种焦虑，他们就会通过啃指甲的方式来转移注意力。

解决方法

• 多关注孩子、多和他们交流，鼓励他们说出自己的感受、带着他们一起合理释放自己的情绪；
• 孩子想学习，但是学习结果不好时，家长千万不要责备他们，每个孩子都有自己的发光点，不要因为孩子一方面的失败就去否定他们的人生；
• 孩子喜欢啃指甲，分析出背后的原因，先不要着急吼骂，做好正确的引导。

孩子在心理发育正常时，他们会表现出非常自然的情绪状态，只有家长才能很清晰地知道孩子目前的心理感受。相反，如果孩子出现了心理发育问题，他们在面对困难/受到挫折/受伤后会不敢/过度表现自己的情绪。

孩子摔倒/受伤后的正常反应

一般来说，孩子摔倒后的正常反应是：先感受下身体有没有痛感，再决定要不要用哭声告诉家长心里的感受。孩子是这样的反应，则证明孩子的心理发育比较正常，且已经具备了独立解决问题的基础能力，家长平时的教育方法也不错哦！

孩子摔倒/受伤后的“异常”反应

孩子摔倒后，隐忍疼痛，惊慌地望向父母：孩子受了伤，第一反应不是寻求帮助，而是隐藏情绪，这代表孩子对家长有“恐惧感”。孩子开始不愿意在父母面前展现软弱的一面，证明平时家长的教育过激了，导致孩子缺乏安全感、内向敏感、“伪装式”坚强。

解决方法

• 不要孩子一犯错就吼骂：教育孩子，并不是一定要用上“激烈”的手段才能有好的效果。对于敏感类性格的孩子来说，激烈的手段反而会引发适得其反的效果。家长在面对孩子犯错时一定要多点耐心、好好引导。
• 教孩子表达情绪：孩子有了情绪，家长应该教孩子怎么去表达，而不是逼迫他们克制情绪。比如不要老是跟孩子说：“不准哭，再哭就不要你了！”
• 别给孩子雪上加霜：有些家长在孩子摔倒后会这样教育：“跟你说了让你好好走路，摔倒了还好意思哭！”在家长的眼里，这是关心的言论，但是在孩子眼里这却是“责备”。“我明明受伤了，你还要骂我”。孩子受伤了，他们渴望的是家长的关心，而不是雪上加霜。

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