导语：不久前，小欣一走在路上，就指着路边的花草不停地说：“这是我的”“这也是我的”。路边的树是他的，天空是他的，别人家的玩具是他的，路上的车也是他的。在他眼里，全世界都是“我的”。
一开始，我很不理解这个孩子好像突然变成了“自私”。去朋友家玩的话，只知道抢玩具，认为玩具是他的。事与愿违，放声大哭，认为一切都要按照他的意志发展。甚至有时莫名其妙地表现出愤怒和打人的行为。
后来，我发现这不是“自私”。意识到这只是成长过程中都经历的“自我意识敏感期”。当孩子认为全世界都是“我的”的时候，这不一定是你想的“自私”。
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什么是自我意识敏感期
自我意识敏感器在所有敏感时期都是最重要的。我们以后会成为什么样的人，我们的未来是否强大，这种强大的能力来自于自我意识形成的敏感时期。孩子刚出生的时候，会认为自己和妈妈和这个世界融为一体。
所谓自我意识敏感期，很容易看出孩子与自己、妈妈和世界分离，开始出现以自我为中心的时期。通常在1岁半到2岁左右开始发芽，2 ~ 3岁完全形成。
在这个时期，孩子们要通过“我的”、“不”、“不”等几个热行为建立自我，通过对自我意识敏感的时期的顺利形成集中、坚定、独立的人格。
瑞士儿童心理学家让皮亚杰通过观察发现，0 ~ 6岁的儿童以自我为中心。没有这种热情和所有的投资，婴儿永远无法塑造自我，最终无法摆脱自我。
成年后，如果真的“以自我为中心”，就会失去与“我”、“别人、社会分离的机会和界限。成人世界上的很多矛盾都是因为没有界限。
因此，自我意识敏感期是所有敏感时期最重要的敏感期，孩子将来会成为什么样的人，内心是否强大，构建未来的人格，都与自我意识敏感期能否顺利相处有关。
02
自我意识敏感的时候，孩子们会有什么行为
会主动区分“我的”和“你的”。我记得小欣大约1岁8个月前就喜欢说“不”。任何事都以“否”拒绝。同时，我会反复强调“这是我的”。
不爽的时候用“打人”来解决问题。我曾经因他打人的行为严厉谴责过他。但是后来才知道，“打”其实是孩子自己开始的寿辰，“打”是孩子“不想”“拒绝”的心理语言表达，而不是成年人理解的伤害行为。
另外，孩子们在自我意识敏感的期间也会区分“什么都喜欢自己做”、“不要让别人碰自己的东西”、“我的”和“你的”。孩子说这几种表达方式时，父母要格外注意。这些都是“自我意识”的开始。
03
父母的哪些行为会妨碍孩子自我意识敏感期的发展？
行为1、不尊重孩子
2岁1个月大的水果不喜欢别人摸他的东西，但科妈妈拖地的时候喜欢收拾掉地上的玩具。为此，经常水果哭个不停。水果妈妈想，这是多大的事，不是碰玩具吗？原来，这样做其实是不尊重孩子。
玩具掉在地上，孩子不想别人摸，父母可以让孩子自己捡起来，而不是未经孩子同意就随便收拾。这种不尊重孩子的行为，可能会使孩子无法顺利地越过自我敏感期中的“物权”概念。在孩子眼里，玩具是“我的”，只能由我来支配。
行为2、喜欢强迫孩子
家里来客人的时候，很多妈妈喜欢让孩子们和孩子们分享自己的玩具。但是，处于自我意识敏感时期的孩子们往往不愿意分享。
这时妈妈们喜欢说自己的孩子为什么这么吝啬，在外人面前有多难堪，所以强迫孩子分享。但是越是这样，孩子们越不知道“共享”，越是“吝啬”和“自私”。当父母喜欢强迫孩子做不需要的事情时，可能会妨碍孩子自我意识敏感期的发展。
行为3、控制不住自己的感情
除了不尊重孩子，喜欢强迫孩子之外，大家容易犯的错误是无法控制自己的感情。自我意识敏感时期的孩子特别叛逆，经常被大人们贴上“自私”、“吝啬”、“打人”、“淘气”的标签。
面对这样的孩子，父母很难控制自己的感情。但是，如果父母能意识到这些行为只是孩子自我意识敏感期间的正常表现，那么，当孩子需要通过这些行为来构建自己时，他们就不能控制自己的感情吗？
04
如何帮助孩子更好地度过自我意识敏感期
方法一、不要着急否定孩子，观察并尊重他的选择
孩子说“不”，无法控制，父母不要着急否定孩子，要观察和尊重他的选择。例如，如果孩子想回家，孩子就是“不”。
这个时候不要急着否定他，耐心观察，听听孩子为什么不想回家，孩子不想回家的原因是什么。这样做可以告诉孩子“尊重”，帮助孩子形成独立的人格。
当孩子认为全世界都是“我的”的时候，这不一定是你想的“自私”
方法二、教你接受孩子的感情，认识到自己的感情
孩子处于自我意识敏感时期时，必然会出现愤怒和悲伤的情绪，这时父母应该努力接受孩子的感情，而不是回应孩子的同样感情。这个时期的孩子应该知道最需要父母的指导。我们可以教孩子们认识到自己的各种感情。孩子在父母的帮助下学习认知情绪，缓和情绪，就能更好地度过自我意识敏感期。
方法三、不强迫孩子树立“物权”概念
当孩子不想分享自己的玩具时，我们不能强迫他分享。正确的方法是，要帮助他树立“物权”概念。告诉他什么玩具是自己的，什么玩具是别人的。
帮助他区分“我的”“你的”。只有他树立“物权”概念，懂得“占有”，他才能慢慢学会分享。
方法四、不要继续说教，直接示范的正确行动
1岁零9个月的时候，特别喜欢拿着大人的扫帚扫地，一开始觉得不安全，害怕扫帚戳到他，但每当我告诉他扫帚是怎么危险的，他都完全没有意识到。有一天，我什么话也没说，只是拿走了他的扫帚，然后示范扫帚会对他造成什么伤害。他理解我之前说的“危险”是什么。后来，我给他买了儿童扫帚，从此我们再也不会因为扫帚的事而不高兴了。
结语：因此，当你喜欢在敏感期间做可能有危险的事情时，不要继续说教，直接演示正确的行为比什么都有效。不与孩子们较量，采取亲切坚定的态度。在自我意识敏感时期的孩子都很固执，经常莫名其妙地发脾气破坏。这时家长不要和孩子较量，要以亲切坚定的态度处理。亲切是让孩子感受到你爱他，坚定地告诉孩子不能做这件事。千万不要对孩子大声喊叫，大喊只会让事情变得更糟。每个孩子都会经历自我意识敏感期。