为进一步做好学生的课后服务工作，有效解决家长的后顾之忧，满足学生的个性成长需求，进一步增强教育服务能力，坊子区兴国小学从自身实际出发，发挥资源优势，坚持动静结合，依托多彩课堂，培育五品少年。
绿茵球场展风采——育“健康”少年
“无体育不兴国”，作为全国青少年校园足球特色学校，学校邀请潍坊学院专业足球教练员入校，为兴国小学全体学生开设延时足球课程，旨在提高学生的身体素质，让孩子们体验足球运动的快乐。
翰墨飘香读圣贤——育“善学”少年
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，在学校书法社团学生们挥毫泼墨、奋笔疾书，共同领略“挥毫一展意气风发，造就灵秀隽美中华”的豪气。
各班级开展“读经典、诵经典”的特色班本课程，学生利用课后服务时间读一本本经典，赏一篇篇美文，既培养了孩子们乐于阅读的习惯，又开阔了孩子们的视野，让孩子在经典中与古今圣贤对话，在课后服务中静享美妙阅读时光。
蓝色科技共筑梦——育“创新”少年
学校引进无人机课程，让师生了解无人机知识，学生通过动手组装、调试，全面了解无人机的结构和飞行原理。学校的编程课程不仅可以提高动手能力同时注重学生孩子创新性思维的培养，在学生心中种下科技的种子，为学生的科技梦想插上翅膀。
跃动音符红似火——育“担当”少年
非洲鼓是延时服务课程中最受孩子们欢迎的一项课程。教师向同学们介绍非洲鼓的击打方法，排练简单乐曲，艺术节上台展示。学生们在学习的过程中增强了四肢的协调性，增加了手脑的协调能力，提高了他们对节奏的平衡性、敏感性、准确性及其快速的反应能力，学生乐享其中。
多彩笔尖绘成长——育“审美”少年
课后服务中的绘画社旨在为每一位爱好艺术的学生提供自我成长和展示的平台。同学们用简单的纸或画或折或剪，描绘一幅幅美丽的画卷，创作一个个精美的作品，用童心去感受这缤纷斑斓的世界，用创意描绘心中对美好未来的畅想。
学校依托形式多样的课后服务课程，立志培养具有“善学、审美、创新、健康、担当”的五品少年，真正体现让每一个孩子充分发展的办学理念。拓宽课后服务内容，落实国家双减政策，让学校教育有温度，是我们的不懈追求！