想要孩子成绩名列前茅，避免“三年级分水岭”成绩下滑，一二三年级家长必须帮助孩子做好3点。
为什么会有分水岭？其实分水岭不是三年级才有的，一二年级就有了。
很多孩子一二年级孩子考90多分，三年级只考70多分，看起来是三年级才落后，其实不然。因为一二年级的题不难，并且很多孩子学前已经学过，所以就算孩子上课听讲不认真，学习习惯不好，考也不差。这也是人们常说的一二年级成绩具有欺骗性的原因，一二年级学霸有可能是假学霸等等。
但是三年级后，语文内容难度加大，知识点变多，句式变换、病句、仿写、标点符号、关联词语运用、排序题、阅读理解、作文等等，就连生字词都比一二年级要多得多。
数学从形象思维变成抽象思维，作业难度加大。
那些学习习惯不好、学习不踏实、拖拉、粗心的孩子，成绩就会明显下滑。
避免孩子成绩下滑，一二三年级的家长一定要做好下面三点
第一，一二年级就是要拼家长，家长一定要知道孩子的学习情况，到三年级可以慢慢放手。
不要等到三年级孩子成绩下滑了，才着急，才去抓。
一二年级书面作业和考试少，如果家长也甩手不管，孩子三年级成绩会出现下滑，家长一定要做好督促。
每天孩子放学，问孩子学的什么，孩子能用自己的话简单把所学知识讲给你听，就很棒。不要小看了复述知识，这是“费曼学习法”（高效学习法）的技巧。
第二，一二三年级必须帮孩子养成好的学习习惯。
一二年级首先要做的就是专心听讲、认真做好每件事。
注意力不集中的孩子不可能好好听课，也不可能成绩好。
保护孩子注意力，注意一点，孩子做事情时家长不要打断，比如孩子写作业，家长在旁边看，一有错立马改，这样孩子的注意力就被破坏了。
一二年级必须要管，但还要有管的方法。
一二年级必须要养成的学习习惯（杜绝磨蹭、加强书写、每天阅读、练习计算、学会检查），详细的见下图，可收藏备用。孩子习惯不好，一定会吃亏的。一二年级学习好习惯没养成的，三年级一定要养成。
第三，注重培养孩子的数学思维能力。
小学一二年级数学就是加、减、乘、除的简单运算，让孩子扎实计算能力。三年级后，数学思维能力不强的孩子，数学会落下，数学不是简单的加减了，而是用数学去解决实际生活中的问题。比如图形空间、长度单位、植树问题 、排队问题、工程问题等等。
这就需要孩子有较强的数学思维能力，学会观察、思考问题、思路清晰地解决问题的能力。
思维能力强的孩子，将来初中高中理科学习也比较容易。
孩子数学思维能力强了，不仅小学数学学得好，初中高中数学、物理、化学等学科学起来也容易。
结语
小学低年级阶段，是孩子学习习惯养成的好时期，父母一定要管，管好了，孩子三四年级以后基本上就不用管了，孩子能自觉学习，好成绩就是水到渠成的事。