人民教师，四个字从口中说出来就感觉是一份令人尊重的职业。很多小朋友一被大人问起，长大后最想要干什么的时候，当老师成为了得票率最高的答案。老师这份工作，真的和很多人的期待值成正比吗？
现在的家庭，都很注重对于孩子的教育培养。很多家长，从小给孩子报了很多兴趣特长班，孩子每天比大人还要忙，甚至要按着计划表一一执行任务。奥数课上完了立马要敢去上钢琴课，下课之后匆匆忙忙又要去连练跆拳道，这是目前很多小孩的现状。
学生每天除了在学校学习各种学科之外，放学之后的时间也被大量占用，好像自己的时间和自由从不受自己支配。因此，现在很多的学生承受了巨大的心理压力，他们不堪学习的重负，每天愁眉苦脸，丢失了最基本的快乐。
双减政策之下，学生和教师不同的心态
教育部门在意识到现在教育领域的现状之后，今年下半年发布了双减政策，尽力调整教育领域存在的弊端。不支持校外补课，给众多孩子的肩头卸下了沉重的包袱，希望他们能够减少压力，从此可以减轻对学习的抵触心理。
双减政策虽然对学生来说是一个不可多得的福利，但是从侧面来看，老师和家长并没有因此而放轻松。尤其是对老师来说，校外培训辅导机构歇业了，但老师的工作任务却加重了，课后延长服务横空出世，打了老师一个措手不及。
不入一行门，不知这行苦。教师行业虽然看上去光鲜亮丽，薪资和福利待遇优厚，还有每年额外的寒暑假长假期的赠送，但实际上，背后的辛酸和苦累也是其他行业所不能体会的。他们的心力和身体本身就已经累成负值了，现在又要额外课后给学生补习两个小时，很多老师直言他们的付出和回报根本就不成正比。
教育部门从全局意识出发，对相关政策进行了调整
弹性工作制是对老师工作的一个必要条件，给老师发放补助金也是安慰老师的一个重要方面。老师是一份职业，从事教师工作的人他们本身其他的身份还可能是需要照顾孩子的父母或者需要照顾父母的子女，为了让他们有更加充足的可利用时间，和不让他们的汗水付诸东流，也采取了相应的解决措施。
从学生的角度出发，对小学生的课后作业量要控制在一定的范围内，目的是保证学生的学习质量。课后延长服务难免牺牲了老师的个人自由支配时间，教育部门也从老师的角度出发增加了定员，录用应届生和辅导员来减轻在职教师的负担，某种程度上来说老师的压力得到了缓解。
写到最后
学习是一个循序渐进的过程，政策的实施是一方面，家长、孩子和教师共同配合执行也是一方面。作为老师，真正做到教书育人才是根本，而作为学生和家长，也应该体谅老师的艰辛，让老师感受到他们的付出没有白费。