大家好，我是C妈～～～
说起晨读，可谓8090后两代人的情怀：每天早早地起床，一边啃着妈妈做的白米饭团，一边迎着晨曦和村里的小伙伴们结伴同行，乡村的小路上也留下了童年的欢声笑语！
大家在步入校园走进教室找到自己的课桌后，还没坐下就迫不及待地拿出课本大声朗读起来。一时间，琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的美声大合唱，音符满天。
晨读承载着的不只是8090后对这个时代的情怀，其实晨读还有很大的好处。
当下因为“双减”学校取消了晨读，但是不等于就不读了，如果家长真是这样的认知，那孩子的学习就完全废掉了。
晨读非常重要，不在于你怎么读，而在于你读了什么！
所以，学校取消晨读不等于不读，孩子在家如何晨读才最有效率呢？有3个步骤，读对了，孩子学习事半功倍！
01 晨读有3个好处
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读能事半功倍，这是有科学依据的。因为早上起来神清气爽，经过一夜的休息，已疲倦的大脑得到恢复，记东西特别快。
所以说，充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，培养阅读习惯，又能使孩子积累更多的知识；
尤其是正在上小学的孩子，因为这个年龄段的孩子正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。
晨读的好处主要体现在这三个方面：
（1）有利于开发右脑
大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
（2）提升记忆力
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。
深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
（3）提高写作能力
大声朗读他人作品是学习的过程，大声朗读自己的作品实质是修改完善的过程。
大声诵读可以把情绪最广泛地调动起来，能真正感受到名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，能深刻体会到文章的起、承、转、合，对写作能力有很大的提高。
02 在家晨读最有效率的3个步骤
一、读课本
不管是读语文还是读英语，或者背诵数学公式，都要大声朗读出来，只要能够把课本的内容读得足够熟练，这篇课文的架构方式、文段分析、段意是什么，课文中全部解释清楚了，基础题都能够随便答。
二、读满分（优秀）作文
大语文时代，语文被划分为三大板块：基础知识、阅读理解和作文。
基础知识：只要搞定课本，课堂上认真听讲，平时该背的背，该默写的默写，基本都能拿到一个好的分数；
阅读理解：答题方法是有套路、有公式可以套用的，基本上也能拿到一个不错的分数；
作文：教育界一直有“得作文者得语文”之说，因为高考语文150分，而作文就占了60分，其分值足足占了“半壁江山”。
我曾是老师，就发现很多孩子的作文水平真的一言难尽，要么生搬硬套，要么偏离主题，说不到点上，语文成绩迟迟无法进步，作文就是他们最大的拦路虎。
不过想写好作文，并不是一朝一夕的事情，很多孩子在小学和初中没有重点去抓写作能力，等到了高中后才来重视，而高中的学习任务比较重，如果到高中才开始打磨自己的作文，说实话，有点晚了。
初中是提高写作能力，培养写作灵感的黄金期，而小学又是为初中写作能力打基础的关键时期，因为小学阶段没有初中那么繁重的学习任务，时间上比较充裕，理解能力上也有了一定的加强。
所以，可以利用晨读多读一些优秀作文和满分作文，仿写这些范文的构架、创意和写作手法，熟读成诵之后，你会发现你写文章特别有套路，能够出口成章下笔成文。
三、读古诗词
从小学一年级到初中一定要读古诗词，古诗词是我们进入小古文的一个开始，它的韵律能够帮助孩子在阅读文言文的时候更快地进入它的节奏。
近些年来，国家虽然一直在提倡教育减负，但对语文的要求却不断在增加，其中语文方面的内容提升最多，语文也成为拉分最大的学科。
在小学阶段，孩子们的分数差距也并不大，进入初中以后，语文开始成为拉分的科目，而拉分最大的除了作文，就是古诗文。
小学作文，只要孩子们没有字词句标点的错误，基本不会扣分，而考试中古诗文的占分也是极少的，都是记忆型的知识，只要会背会写就能拿满分。
进入初中后，语文作文是按档给分，而古诗文的考查比例大幅增加，不再局限于背诵，更需要理解，需要有大量古诗文的阅读积累才能轻松应对。
如果孩子们平时积累不够，只是对课本知识有个表面的认知，那就会越学越懵。
所以，要想在初中学好语文，古诗文的积累必不可少，而古诗文的积累必然少不了前期也就是小学阶段的背诵，可一说到背诵，孩子们都害怕，尤其是背诵古诗词。
目前的小学语文部编版课本，收录了124篇古诗词，占所有内容的30%，比原来的人教版增加55篇，增幅达到80%，进入初中以后，古诗文的比例占比增至51.7%。
不仅数量多了，难度也加大了，一首古诗词反反复复十几遍，都不见得背下来，即使背下来，睡了一觉醒了还给周公了。
其实，这也不能完全怪孩子，古诗词不接地气，孩子不理解，只能生背，虽然生背能背下来，但转头就忘了。
再加上古人的生活离我们很遥远，如果不能亲历古人的生活情境，孩子理解起来会特别困难。
古诗词男神康震老师表示：“很简单，让孩子感兴趣就好。这样他们才会主动去学习和记忆。”
主持人董卿说：“对于学习古诗词，背是第一步，理解是第二步，心灵滋养是第三步。”
所以，培养孩子学习古诗词的兴趣很重要，家长可以利用晨读的时间让孩子读古诗词，养成了习惯，对于以后高年级学习小古文能有事半功倍的效果。