一位朋友说，在他家儿子班上，学习前几名的是女孩，大部分班干部是女孩，经常受老师表扬的还是女孩....
而课堂上调皮捣蛋的是男孩，作业不认真完成的是男孩，考试成绩落后的是男孩.....
朋友说的小学期间的男孩不如女孩的现象，中国教育科学院曾在四省市做过一个2万名小学生的调查，结果显示：
在学习动机、课外阅读和学业成绩三个学习的核心方面，男孩的情况均比女孩差！
还有调查显示，上小学后，有一个中国青少年研究中心命名的“男孩危机”现象。大意是：
不管是语文数学成绩优秀率，还是班干部人数，男生都明显弱于女生。
不得不承认，男孩在小学阶段，无论是学习成绩，还是其他表现，都没有女孩优异。
作为一个男孩的父母，对孩子的学习也费尽心血，可看着孩子的表现，有时候不明白，为什么男孩跟女孩的差距会这么大？男孩，为什么不开窍呢？
主要原因有四点：
一、男孩和女孩大脑发育速度、结构不同。
一般来说，男孩的大脑在大多数功能的发育进程上都会比女孩晚一些。
《养育男孩》一书告诉我们：男孩和女孩还孕育在母体的时候，在大脑结构上就有两个主要差别：
第一个差别：男孩大脑的发育速度明显慢于女孩大脑的发育速度。
研究发现：6岁男孩的大脑的发育水平，和四岁女孩的大脑发育水平差不多。
因此，当孩子接受小学教育时，由于男孩的大脑发育，和女孩的大脑发育不在一个水平线上。要比女孩的发育水平低。所以，在某些方面不如女孩。
另一个差别是，男孩大脑的左右半球之间的联系少于女孩。
在大脑中，连接两个脑半球的纤维素，被称为胼胝体。女孩厚，男孩胼胝体薄，也就是说，男孩的左右脑之间的联系少于女孩。
而由于男孩大脑左半球和右半球之间的联系不多，那么在做一些需要大脑左右半球相互配合才能完成的工作时，比如阅读、写作，男孩一定会遇到困难。
因此，在进入以读写为主的小学学习时，很多男孩的成绩就不如女孩。
二、男孩情绪处理能力差，会影响到孩子的学习。
脑科学研究所揭示，
学习能力的高低相当大程度上依赖于情绪控制能力的高低。
在《男孩女孩学习大不同》一书中提到：
男性大脑的情绪处理能力偏低，他不能像女性那样引导自己的大脑迅速处理好情绪，并将其转换成语言，而没有被处理掉的情绪压力，却有可能导致他当天的学习能力大打折扣。
举例来说，兄妹俩同时经历了父母吵架的事件，兄妹俩到学校后，妹妹有可能会很快地处理好糟糕的情绪，或把自己的感受用语言倾诉出来，就这样，情绪压力被处理掉了，学习没有受影响。
而哥哥由于大脑的情绪处理能力偏低，情绪压力被积压在了脑中，没能处理掉，这就导致他一上午什么都没学进去。学习效果会受到很大的影响。
三、男孩的特点，与有些传统的教育方式不匹配。
小学这一阶段的老师90%是女老师，所以，很多学习方式和教学模式由女性大脑在主导，她们依照女性的天性主导教学环境，这会让女孩学习起来感到比男生学得更容易，但对男孩来说，却是不利的。
所以，当男孩有好动、坐不住、淘气的表现时，女性老师，就往往采取制止、批评的方式，打击到男孩的自信心。
四、以语言为主的课堂，更适合女孩。
女孩的大脑颞叶中通常拥有比男孩更强大的神经连接，能促进了更多复杂的感知记忆的存储，也能提升听觉能力，所以，女孩对声音更敏感。
而男孩感知周围声音的能力较差，他们较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。
因此，当课堂上以语言听课的方式进行学习的时候，男孩有可能错过了课堂上的内容，也导致男孩的成绩不如女孩。
而且，男孩血液中的多巴胺含量较高，流经小脑（脑中控制“行为”和“身体运动”的部分）的血流量更大。
这就导致男孩总是坐不住、在静坐或久坐的听讲过程中，学习效果更是大打折扣。
那么，面对着小学阶段，表现不尽如人意的“不开窍”的男孩，父母该怎么做？
保护好男孩的自尊心和自信心。
汤普森博士与丹·金德伦博士这两位杰出的儿童心理学家，结合自己多年的工作经验，针对小学男孩的教育，给父母提出的首要建议是：尽可能保护好男孩的自尊心和自信心。
所以，在小学期间，男孩在生活和学习上的表现，不如同龄的女孩子时，父母千万不要把自己的孩子跟别人比较，而是要多多给予鼓励，值得称赞的地方就不要吝啬你的夸奖。
还要适当降低期望值，这样，父母就不会在孩子达不到自己的期望值时，产生焦虑情绪。从而对孩子采取打骂、嘲讽等不当教育方式，严重打击到孩子的自尊心和自信心、
教育家孙云晓说：
男孩在小学阶段整体处于劣势，表现不如女生，所以，教育男孩需要更多的等待和耐心。
因此，父母要给男孩子更多的耐心和宽容，保护好男孩的自尊心和自信心，才能让男孩有突飞猛进的那一天。
父母要学会因材施教。
著名教育家陶行知说过：
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
父母教育一个男孩就像种一棵小树，小树什么时候该浇水，什么情况下该施肥。什么时候该剪枝，都要做到心里有数，这样小树才会枝叶茂盛、腰身挺拔，并结出累累硕果。
在男孩的成长过程中，每个阶段都会遇到各种各样的问题，父母应该加强自己教育观念和能力的学习，这样，才更有利于男孩的成长。
比如，男孩的大脑发育比女孩晚。这就是同龄的男孩和女孩在小学时期，女孩子比男孩子更出色地完成学校任务的原因之一。
如果父母没有了解男女大脑发育时间不同这一点的话，就会把这种现象归结于男孩的能力本身，而对男孩采取不当的教育方式，从而对男孩的成长带来伤害。
澳大利亚著名家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫说过：
男孩子成长为坚毅、有责任心的男人，需要坚强、友爱的领路人，
父母都希望自己的儿子，学业优秀、阳光、自信、有担当、有责任心.....那么，作为男孩的领路人，需要不断学习，掌握男孩的身心发展特点，采取合理、科学的教育方式，这样，每个男孩都可以获得学业上的进步，有个美好的未来。