在学生的受教育过程中，老师可以说是学生的领路人，有经验的老师说，自己有一桶水，才能给学生一杯水，老师的教学水平也会直接影响学生的学习水平。
学生学习知识最重要的途径就是课堂，上课时有质量地吸收才能跟上老师上课的教学节奏，课下也才能有独立去解决问题的能力。
老师的状态往往会影响授课的质量，学生与老师的关系也会影响听课的水平，在课外补习机构赚得盆满钵满的时候，一些正式老师也开始“羡慕”，一些老师就通过各种方式自己开办补课班，不过这种方式也已经要被禁止了。
教师迎来新规定，“诱导”学生有偿补课或被开除
在新的教育法修改提案的草稿中，对教师行业提出了新的要求，如果有老师强制或者诱导学生进行补课，就会被撤销授课资格，直接被开除。
到任课老师家去补课是不少学生都经历过的事情，相对于数量确定的工资来说，补课费可能赚得更容易。
一边有着学校的稳定编制，享受着在编教师的福利，一边又赚着额外补课的钱，一些老师感觉自己找到了“生财之道”。
而且公立学校的老师对学生有着非一般的权利，不管是座位的安排还是班干部的选举，这些对学生很重要的事情都是老师一句话的事，很多老师甚至跟补课机构达成了“协议”，直接暗示学生到某个机构去报他的班，学生也“不敢”不去。
如果新的教师法通过，教师也就不敢再采取这样的做法了，学生们也会拥有更好的课堂环境。
家长：终于等到，再也不担心老师上课“糊弄”
给学生补课也不是每个家长都愿意的事情，却也害怕老师上课的“糊弄教学”，这也是某些公立学校老师为自己补课班“逼单”的方式。
这些老师在上课时不会把知识点讲透，学生仅仅通过他的课堂授课就无法完全对相应知识掌握，然后这些老师又通过各种方式让家长知道自己开了补课班，家长也就“会意”地把自家学生送过去。
还有的老师会在于家长的沟通中“欲言又止”，提示家长们，学生的学习有问题，却不明说问题在哪里，而对学生的课堂表现也予以否定，学生也只能去找老师补课。
如果新的教育法通过，家长们就不用担心老师会上课“糊弄了”，毕竟涉及到老师自己的工作，谁也不敢有侥幸心理。
教师补课是生活所需？待遇也会相应提高
对于教师的补课问题，有的人也反应说是教师的确需要提高收入，有些老师因为学历或者年龄等原因，在职称评定方面无法通过，收入也一直都不高。
教师的收入水平确实有很大差距，有的一线教师一年有十几万的收入，有些基层教师的收入则不及他们的零头，让老师在收入上没有后顾之忧，确实也才能让他们更加投入教学。
在新的规定中也提出了会提高幼儿园及中小学教师的待遇，工资方面会与当地的公务员平均工资持平，教师的收入也会更加有保障。
其实不管收入如何，投入教师行业是个人的选择，老师本身就不是“大富大贵”的职业，在选择前应该有心里准备，通过诱导补课的方式去增加收入，甚至故意降低授课质量总是有失职业道德的。
大多数老师还是负责任的，家长也要注意处理与老师的关系
不过在教师群体中，负责任的老师仍然是占据大多数，家长也应该理性看待老师提出的问题，注意处理好与老师的关系。
老师的工作有稳定性比较高的好处，辛苦程度也是难以忽视的，尤其对于班主任而言，一个人管着班里的几十个学生，既要注重学习成绩，也要维护上课纪律，还要注意班风和学生品德的培养，的确是需要家长配合的。
对于老师所反应的学生的问题，家长应该首先理性地去看待，可以通过学生的角度再一次去进行了解，有时候可能是老师对学生形成了一定的误会，那么家长就应该与老师沟通清楚。
教师的工作压力比较大，当老师在沟通中有了情绪失控的情况时，家长也应该予以理解，积极配合老师的工作才是最能帮助学生的方法，与老师形成对立或者误解都是会伤害学生的。
总结：如果任课老师去诱导学生补课，学生确实“很难拒绝”，新的教师法规定是非常有必要的，老师对学生的影响非常大，而且非常长远，希望家长们能处理好与老师的关系，给学生起到示范作用，让教育效果最佳化。
今日话题：你认为如何才能避免教师诱导学生补课？