在中国爸妈的身边，一提到奥数，总是有两种截然相反的声音。
一路是高歌猛进——强调奥数在升学中无与伦比的一哥地位，外加什么逻辑、思维、素养……一个都不能少。
而另一路，则是叹息痛恨——甚至不少教授、院士（比如数学家李邦河）都拍案而起，斥责小学鸡血奥数，是扼杀天才的邪道。
左也是专家，右也是学者，听谁的？难怪上次一写奥数，把朋友们都看糊涂了，提出了这样的问题——
今天呢，我们总算可以谈谈这个问题了——为什么有良知的专家学者，都反对小学不分青红皂白的“奥数热”。
尤其是机构操纵下的“奥数热”，里面那些小九九，还真得学点奥数，才看得懂。
空谈加减乘除，让人头疼，咱就聊家长们最关心的竞赛本身吧。先不提奥数，只说如果今天有一场百米赛跑，选手有两位——
· 一位是奥运英雄苏炳添；
· 一位是体育渣渣胡萝卜。
请问谁会是赢家？
答案当然是——胡萝卜！
因为苏炳添在兢兢业业地跑步，而本萝直接开着一辆F1赛车，秒到终点！
你一定会说，这算什么比赛！他靠腿你靠车，还比什么比！
没错，可这就是某些小奥竞赛的问题——
清华教授、中科院院士真的做不出小学奥数题吗？
不，人家只是看懂了，在某些小奥竞赛的制度下，有些娃靠腿，有些娃靠F1赛车。
那些成功上车的朋友，对这类奥赛当然有着深厚的感情，在某些分享中，因为自家孩子的成功，奥数变成了一项特别需要天赋、才华、神秘感满点的学霸专长。
但是，一转身谈干货的时候，就让人觉得有点不对了——
比如奥数的心算吧，上一期实验室正好讨论了这个问题，《》——奥数的心算乃是化繁为简，运用巧思。
结果我在各路学霸家，却看到了很多匪夷所思的普娃向推荐：
有让普娃们背19路平方表的，
就有让大家背99路平方表的，
晒幼儿园多位数加减也是常规操作，中国爸妈嘛，你也一定见过！
可是学霸们，你家孩子在F1赛车上学开车，干嘛让别人家孩子去练腿呢？
学霸们当然说，腿不练不行啊，你看看现在的小学奥数题，都已经变成了什么妖孽？——
（某小奥竞赛，决赛真题）
胡萝卜这么一看，还真应了咱之前说的，要有点儿心算能力——毕竟这是口试嘛，笔都没有，还怎么笔算！
但是，看到后面那个限定——90秒！还是让我倒吸了一口冷气。
为什么呢？众所周知，当年的胡萝卜，是个野生奥数选手。既然野生，就有很多题型在考场上才第一次见面，不少规律都得当场推。
但是呢，当年的小奥竞赛题量也不大，笔试时间充足，也就为野生选手留下了一线生机。
可如今，读题、推理、计算、排除……总共90秒凭空做一道大数字的新题，你想想！
说实话，胡萝卜在小奥年代，还算是靠心算力吃饭的，如果小朋友数学好但心算不行，面对这种题目设置，简直是Mission Impossible。
然而呢，虽然有点叹息——这种题目对笔算型小朋友不太公平，胡萝卜还是服气的，长江后浪推前浪嘛。
直到我的一个朋友，告诉我他们家孩子做这道题90秒都多了，人家只要1秒！
天，这是生了个高斯？胡萝卜战战兢兢地发言：
“这道题好像要——
1）先抓住次方和位数之间敏感的差值，
2）然后估算一下9的次方首位数的规律，
3）抓住不进位的那个重点，
4）最后减一下次方和位数的差值。
哪怕是大神，一点不绕弯子，跳过1、2，也得思考一下原理吧？
总而言之——1秒钟怎么也不够啊！”
朋友微微一笑，甩给我机构里几乎一模一样的例题，一看就是10年前的旧货——
“刷过这道题的娃，根本不用动脑子，直接两个数一减就出答案。”
原来，在小学奥数上，我才是苏炳添，而别人家的孩子，早就在F1赛车上了。
这么说来，难道小学奥数，就不该竞赛？不能口试？
当然不。但前提是，奥数竞赛的题型，要有一点起码的公平。
楼上这种竞赛题，对于野生选手来说，要在90秒内靠口算至少跑完四五个步骤；
对机构刷过题的选手，却只需要一步，连一个弯子都不绕！
不是鸡血，不是天赋，而正是这种出题上的、根本的不平等，成了某些小奥竞赛最大的陷阱。
所以，在这种小奥竞赛里，除了真正的大神，同等水平的选手中，野生选手就是等着被机构选手碾压啊。
可是，在“双减”落地、机构退役之前，哪怕是教授和院士，敢告诉你真相吗？无非又是催生了更多的父母，争着抢着往陷阱里跳。
所以，某些小奥竞赛的受益者，为什么那么沉迷于机构？
比如楼下这种，学个奥数而已，为什么要上4个班？
我想，大家心中应该都有了答案——
·是谁掌握了命题的权力？
·是谁在用大众对奥数的陌生，在出题上造成了明显的偏向？
·为什么奥数竞赛A的题目，明显比竞赛B简单，但含金量却是A高？
当然，我更不理解的，是有些大V，用这种题型来宣扬机构小学奥数有多么高明，多么适合“选拔人才”，自家孩子多么英明神武——
自家娃是靠什么1秒出答案，你们这种坐在教室后面陪读的家长，自己心里没点数吗？
再有野生奥数天赋的孩子，在这种竞赛里，怎么跟人家幼儿园就去机构刷题的娃比？
感谢国家，希望我们这一代的娃，能学点真正的奥数吧。
最后，打个不恰当的比方，小学奥数竞赛的问题，跟医院的问题有那么点相似——
医学是个好东西，
医院也是个好东西。
但某些莆田系的医院，
是个坏东西。
为莆田系医院摇旗呐喊的旗手，
也很难说是个什么东西。
而小学奥数呢？
奥数是个好东西。
公平竞赛也是个好东西。
但某些小奥竞赛，
是个坏东西。
为这些竞赛摇旗呐喊的旗手，
又是什么？
不太好说，尽在不言中吧。