中考实行“五五分流”，让很多家长对子女学习问题有了更多的重视。孩子升入初中时，正值青春期，有的学生还比较晚熟，稍不留神就可能掉队。
成绩优异的孩子被称为学霸，在家长眼里通常就要更稳妥得多。可是缺乏经验的家长可能想不到，包括他们在初中时也很有可能成绩快速下滑。
初中阶段有一年是分界线，学霸也可能掉队，落下后很难追赶
想要保持良好的成绩，每一年都不可以忽视。初一是打基础的时候，需要学生及时转换小学养成的思维习惯，适应新的出题模式。初二学科难度增加，担子也变重了。
初三复习阶段对中考产生着直接的影响，每轮复习都需要跟住老师步伐。不过，这三年里却有一个时期，同学们成绩浮动最为明显，这也成了拉开学生距离的分界线。
它就是初二，包括许多有经验的老师和教育专家都表示，这一年至关重要。家长们千万不要小瞧了“初二现象”，它反映了相当一部分同学的规律，即使是学霸也可能不例外。
学霸升入初二后，成绩急转直下，班主任：其实早有苗头
王先生的女儿在某公立初中上学，小学时的她属于成绩中等偏上，进入初一以后懂事的女儿越发努力，并且很快成为班里前5名。
如果能保持住这个成绩，考上本市内的省重点高中还是没有大问题的。可令家长想不到的是，就在初二的期中考试结束后，孩子成绩直接退步到16名。找到班主任交谈时，老师却并不意外。
首先，初一与初二的科目数量和学习深度是没法相提并论的。初一学习的内容，虽然要比小学时深化，但是好在也是有着一定的学科基础的。
进入初二以后，固有的科目在难度上会大大增加，比如英语的语法明显更为复杂，其中一节没跟上就容易影响以后的理解，非常容易弄混淆。
而增加的新科目在以往是学生们完全没有接触过的，尤其是物理等比较抽象的学科，有的学生本来学习其他科目很轻松，但没能及时入门的话就会越发吃力。
一旦这种感觉形成，初中生如果缺少足够的定力，就会开始怀疑自己的学习能力，并因成绩不理想而焦虑。最后变得越发难以进入学习状态。
其次，学生经过一年的适应，可能觉得自己对初中模式“混熟了”，因而掉以轻心。尤其是成绩还不错的同学，可能低估了初二的学习难度，等到考试时反映出来才发现已经落下很多。
再次，初二时学生普遍迎来真正的“青春期”，家长不要以为学霸就能心如止水。这方面其实跟孩子的成绩没有根本上的关系，成绩好的学生一样会有叛逆或者注意异性的可能。
这时家长们不宜用强硬的方式对待，找到问题的根源才能更有效地帮助他们改变。家长需要多了解孩子真实的想法，批评与打击是两种不同的概念，一定要把握尺度。
初中生想要在初二保持成绩，必须重视起预习环节
其实初一时成绩还可以的学生，往往自己是有一定的学习主动性的。更多的同学在初二掉队，之后很难追赶上来，主要还是因为学科难度增加的原因。
这就需要同学和家长引起足够的重视，在难度明显提升的情况下，必须对预习环节投入更多的时间和精力，不能再简单地一扫而过，更不能完全不预习。
学生可以进行“两步”预习法，第一步就是像之前普通预习那样，将第二天要讲的内容先了解一下。对于课堂的主题和难度指数有个预判。
第二个步骤就是精读和标记，认真学习的同学基本都能简单地估量出，整个这节课的重点和难点。靠自学难以理解的地方，可以用铅笔做点标记，老师讲到时更容易集中注意力。
有精力的学生，也可以适当参考教辅材料的解析，帮助自己理解基础知识。而老师在课堂上时间有限，不可能顾及到每一个人的特殊问题，做好预习工作有着不可低估的价值。
尤其是那些新增学科，学生们在适应的过程中也要花费一定的精力，提前预习能够降低在课堂上听不懂的概率，对增加信心也有不少的好处。
【今日话题】你认为初二容易掉队吗？（图片来自网络，侵权可联系删除）