双减对于补习班的打击还是比较大的，学生们确实轻松了不少，而家长们却出现了不适应，家长们已经习惯了学生每天补习，这样的培养方式，或许会让家长内心有安全感，也满足了家长的内卷心理。
初中阶段是很重要的，初中也要面临升学考试，中考是家长们最为担心的，而学生不补课之后，似乎让很多家长们都焦虑不已，但是家长们却从未醒悟，初中阶段的补习对于孩子真的有利吗？
上了高中才明白，初中补习和不补习的差距很大，家长需权衡利弊！
学生们在初中长期补习，会养成一种习惯，这种习惯很难改变，学校中每个班级学生们比较多，更多的是要求学生的自律能力，能够集中精力去听课，老师在叫人回答问题时，也不能每个学生都叫到。
补习班的每个补课班级的人数很少，在回答问题上，在眼神的交流上，都能保持高度的注意力集中，学生们不会分心，这样下来，补课的学生，在自我约束能力上就会比较差。
因为校外的补习班人数少，一个老师对应几个学生，很容易让学生本末倒置，更加依赖补习班，把补习班当作是重点，而把学校当作是辅助。
步入高中后，学生们的时间是相当宝贵的，每天都在披星戴月的学习中，高中能补课的时间很少，所以高中更需要学生能有自主学习的能力，这样一来，已经养成了补课习惯的学生，他们很难做到独立，依赖性比较强，在学习能力上就差了很多。
没有补课的学生，到了高中后更重视学习方法，去挑战和突破自己，他们重视老师的教学，能够保持注意力集中，跟上老师的脚步和讲课的速度。
上了高中才知道，初中补习和不补习的差距很大，家长应做好权衡，家长们在看到差距后，看到长期补课的学生会养成不良的习惯，会感到后悔这样的选择，看似他们在进步当中，但上高中后问题会显露出来，家长一定要权衡好利弊。补课班对于某个学科比较差，可以针对的提升，但绝对不是让学生们本末倒置，学校的教学才应该是重点。
习惯养成后就很难去改变，不过相信通过努力也是可以慢慢改变的，家长们也要多关注学生，帮助他们更好的初升高。
学生要能做到自我改变，适应学校的教学进度
适应老师的教学模式，减少内心依赖感。曾经补课习惯的学生，他们需要适应老师的教学模式，改变对于补习班教学的依赖，跟上学校老师的进度，这样的改变可能说起来很简单，但做起来却很难，学生们只要有改变的心，就是一种进步。
能够充分利用课堂时间，不要本末倒置。高中的课堂时间是相当重要的，学生们要能够高效率的学习和利用，学生们不要本末倒置，改变自己更重要，要有听课的态度，即使老师不能互动，也要保持最佳的听课状态。
能够创新和突破，学习的过程很辛苦，补习班会让学生们的思维局限，学生们要能创新和突破自己，慢慢的适应改变，相信也会在高中老师的带领下，在自己的努力之下，一定能够取得优异的成绩。
高中生要重视黄金45分钟，学会调整心态
每个学生都希望自己能够受到老师的关注，但学生们要能够明白，高中阶段不同于小学初中，更不同于校外补习班，高中阶段的重心是学习，是成绩，是要应对紧张的高考。
小学阶段课程轻松，老师可能会面面俱到，初中校外的老师会给予学生重点关注，但高中老师有压力，周围的同学也都忙于学习，所以学生们要能够调整自己的心态，不要因为关注度而影响到学习。
学生们要能快速的适应高中的环境，学习生活虽然比较紧张和枯燥，但也要找到自己能快速适应的方式，在听课上要重视效率，尤其是习惯不好的学生，更要重视黄金45分钟，这样自己才能有一个好的成绩，考上理想大学。
笔者寄语：希望每个步入高中的学生，都能有理想和目标，有自我的认知，在初中之前养成的好习惯可以继续的坚持，而坏习惯就要摒弃，特别是在初中长期补课的学生，要能扔掉依赖，在思想和行动上都能有改变，促使自己进步。
今日话题：你觉得初中补习和不补习的差距，对高中的影响大吗？
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