每个家长都有这样的体会，小学生考试，尤其是低年级，孩子总有考个90多分甚至满分，可随着年级升高，考试却越来越难，从以前能考100分、90分到，到后来只能考70－80分，而一到了初中，学科难度的增加似乎更甚，每次考试，要考上90分（以满分100分为准）几乎是天方夜谭了。
难道真的是教材越来越难的原因吗？
事实上，不管是哪个版本的中小学教材，无论是人教版、苏教版、浙教义务版或北师大版本等，本身学习难度并不大，甚至很简单。以小学为例，全国教材共有13个版本之多，但内容与难度相差不多，不像国外有些教材，不同地区的教材，难度可以天差地别。
学习上能让人感觉有难度的，体现在中考和高考上。中高考很多考试内容远远超出了教材的范围，想要取得好成绩，光学会教材内的东西是远远不够的，考试不仅要考书本知识点，还要考查学生的理解、迁移和运用的能力。你就算是把课本里的每一道习题做得滚瓜烂熟，到考试也不一定能拿到最好成绩。
很多学生感叹教材上的知识根本不够用，说明的就是教材简单考试太难。
以理科为例，根据中国教育科学研究院“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”（袁振国主编）数据，我国中小学教材难度在10个样本国家中属中等水平，其中， 初中和高中理教材难度位列第四、第五，初、高中化学位列第四，初、高中生物位列第七，小学、初中科学位列第七、第六，小学数学位列第六，初、高中数学排第三位。中小学生课业负担过重和教材的关系不大，主要是课外加码和教不得法导致的，学校里教师的实际教学难度比教材难度平均高出50%—100%！
女儿在上高中时，最感叹的就是“高中数学教材基本就没碰过“，因为学校用的是老师自己编写的教材，课本上的内容和试题太简单了，如果靠课本知识，那么高考最后一题很难解答出来。事实上，很多高中学校在教学中，一边参考教材知识，一边用自编教材内容。
小学还好一点，初高中无论是中考还是高考，教材上没有出来的题目，考试时照样会出现。那么，从减轻学生过重课业负担来看，能不能把考试难度降下来？只考教材上的内容？教材不难考试太难的根源在哪里？
事实上，根据中考、高考试题的难度系数来衡量，降低考试难度几乎是不可能的事。中考和高考是选拔性考试，必须要具有一定的区分度，即不可能让每个人都得到高分或满分。小学毕业考试没有这个要求，所以小学生的考试难度往往比较小，而初高中要根据成绩来筛选，没有难度怎么行？
一般中考和高考难度系数都差不多，即在0.7-0.8之间。以今年杭州市中考为例，考前市教育局长已经说明了“中考难度系数在0.75-0.8之间”。这个难度系数怎么理解？意思是以语文、数学120分满分为准，平均分能考个90-96分。总分570分的中考最终成绩，平均分也就在427-456之间。
浙江大部分地区的中考，都是像杭州这样的难度系数。而上海的中考难度系数，则一直在0.8-0.85之间，要比浙江的稍微低一些。
小学生毕业考试，也有难度系数考虑，但它属于合格类考试，和教师资格证考试类似，难度系数在0.8-0.9之间，所以我们会觉得小学生的考试都不太难，大部分小学生都能考出80-90分左右的分数。很多毕业班，平均分可以达到98分之高。
选拔性考试还有高考、公务员考试、大学英语六级考试等，难度系数在0.6-0.7之间，个别省份高考难度系数在0.75左右。所以往往有一些很好的高中生，到了高考照样会被扣很多分。高考试题编制的时候，必须有高难度的押题用来提高区分度。还有如注册会计师考试、司法考试、985和211研究所考试，难度系数可以达到0.5-0.6之间。最难的是国际和国内的一些学科奥赛，难度系数达到0.5以下。
只要选拔性制度存在，难度系数存在，考试就难以变得容易。越是选拔性要求高的，难度系数就越大。
因此，在选拔性考试面前，光靠学完书本知识是远远不够的！教材里的知识点，最多是基础，更需要学生自己学会分析、归纳、总结与提炼。
那么，是不是必须要去校外补课才能切实提高自己的学习成绩呢？
书本不够，拿什么来凑？