每个学校、每个班都有不同程度的后进生，做好后进生转化工作，是优质高效完成教育教学工作的重要环节。“双减”政策下，如何通过·优化作业设计帮助后进生有所进步，是崇文实验小学老师们一直在思考的问题。2021年11月24日晚，宜宾市崇文实验小学教务处利用上夜校时间，组织学校教研组长、备课组长开展“如何做好后进生转化”专题研讨会，会议由学校教务处主任张洪主持。
各年级组长分学科分析年级学情，畅谈后进生转化建议。从分析后进原因，到转化措施，老师们毫无保留地分享自己的方法。讨论后总结出以下经验：一、分析原因，因材施教；二、用爱呵护，以情感人；三、开展“一帮一”帮扶，互帮互助；四、定期监测学情，查漏补缺，常抓不懈；五、个别指导，找准症结对症下药；六、分层优化设计作业，降低难度，树立信心；七、加强家校沟通，指导家庭教育，形成家校教育合力。
优化作业设计是帮助后进生进步的重要方法，针对如何优化作业设计，宜宾市崇文实验小学校长卿云松就《双减政策落地 优化作业先行》做了专题培训。他结合《四川省教育厅关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》，围绕作业问题的十个追问、六大挑战，学校作业设计的三个追问，即学生为什么要写作业，什么样的作业对学生是最有效的，作业设计得好不好谁说了算等问题，和老师们分享经验方法。
会后，张洪对老师们尽职尽责的工作态度予以肯定，建议各年级组长结合“双减”政策，组织各年级老师积极教研、优化作业、整理题库，提升质量。彭小琴副校长鼓励老师们加强学习，提升专业素养，做智慧型教师。同时给老师们提出了许多宝贵建议：优化作业方面可以布置一些实践性、操作性、趣味性、实效性作业。
老师们纷纷表态，将在以后的教学中不断思考，不断实践，不断总结，优化作业设计，做好培优及后进生转化工作，全面提升学校教育教学质量。（龚敏 李秀丽 /郭静）