双减后作业少了,小学特级教师不让孙子刷题,就带他学习“两条河”,没想到升入初中后,孩子成绩一跃成为年级第三,还获奖了呢。

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小区里有位小学特级教师刘奶奶,现在退休了在家带孙子。她从不逼着孙子刷题,孩子妈妈给买的卷子,她都不让孩子做,一度引发婆媳矛盾。

不过,这两天她全家都喜气洋洋的,因为期中考试,孙子一跃成为年级前三。刘奶奶说,这是她长期坚持让孙子学习“两条河”的成果,孙子的知识体系搭建好了,再学什么都得心应手了。

刘奶奶说的“两条河”就是长江和黄河,从“两河”角度可以将语文、历史、地理、人文等各方面知识集结起来,跟课本的方式不一样,但孩子获得的却是立体式的知识。

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1、两河诗词

“天门中断楚江开”说的是长江流经芜湖市北郊的情景,“唯见长江天际流”说的是长江流经武汉的情景。描写黄河的诗句就更多了,比如:九曲黄河万里沙;黄河远上白云间;黄河之水天上来,等等。

但如果孩子只在课上学习这些,那这些知识就是孤立的,他背起来就很痛苦。

但像刘奶奶这样,带着孩子从源头开始,一点点了解“两河”流经的城市,哪位诗人曾经在这里做过诗词,孩子的接受度就很好,连意境都能体会到。

2、两河文化

大河孕育文明,在黄河流域孕育出了史前文明、仰韶文化、中原龙山文化、大汉口文化等。而长江也不遑多让,三星堆文化遗址、金沙遗址、大溪文化遗址、良渚文化遗址等都是在长江周边发现的。

这些文明孕育出了大量的创造发明、文化典籍,这在孩子今后的学习中都会遇到。而当他们在课本中遇到这些时,接触过两河文化的孩子,会倍感亲切,学习动力也会更足。

3、两河古都

西安、洛阳、郑州、开封、曲阜,一座座黄河岸边的古都,见证了王朝兴衰;汉中、遵义、重庆、南京,一座座长江岸边的城市,见证了中华文明的薪火相传。

升入初中,孩子突然要学习历史地理时,如果毫无基础,他们就会觉得背得很辛苦,成绩肯定要下滑。但像刘奶奶这样,让孩子从小学习“两河知识”的话,孩子对这些地名都不陌生,甚至还挺感兴趣,学习跟得上,自然信心也越来越足。

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蓁蓁总结

从小学升入初中,孩子会经历一个巨大的变化,不光是环境和同学都是全新的,而且孩子要学习的科目也从原来的语数外,初一一下子就多了政治、地理、历史,如果没点基础,孩子在成绩上就会有个断崖式的下滑。

所以我们家长不如抓住小学双减的契机,利用孩子的课余时间,用各种方式帮孩子储备未来学科的背景知识,让孩子至少做到感兴趣,让知识们也在孩子这里混个脸熟。

用黄河和长江,作为提纲挈领,将各学科知识融会贯通起来,是个不错的方法,感兴趣的家长,可以试一试。

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