参考答案：
一、读拼音，写词语。
拊掌 巍巍 锦囊 善哉 终身
二、比一比，再组词。
哉（呜呼哀哉） 巍（巍峨） 弦（琴弦） 轴（轴线） 锦（锦绣） 曝（曝晒）
栽（栽种） 魏（魏国） 炫（炫目） 油（油菜） 棉（棉花） 瀑（瀑布）
三、多音字组词。
hào 喜好 zhóu 轴心 chǔ 处境
hǎo 好坏 zhòu 压轴 chù 处所
四、选择加点字的正确解释。
1、以为世无足复为鼓琴者。（C）
A、脚 B、满，充分 C、值得
2、今乃掉尾而斗，谬矣。（C）
A、落 B、回转 C、摆动，摇
六、先解释带“ ”字，再理解句子的意思。
1、善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉：好啊。 太山：泛指大山，高山。
句意：弹得真好啊！像大山一样高峻！
2、牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
乃：却。 掉：摆动，摇。
句意：斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两条大腿之间，现在（这幅画上的牛）却是摇着尾巴在斗，错了！
七、根据课文内容回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者。
1、用“ ”画出表示“伯牙鼓琴，锺子期听之”的句子。
2、伯牙鼓琴绝弦的原因是什么？
锺子期去世了，他认为没有人再值得他为之弹琴的人。
3、“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了（A）
A、朋友间相互理解和欣赏的真挚友谊。
B、伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C、伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
微弱 幽静 格外 清幽 纯熟
陌生 陶醉 茅屋 田径 随便
二、比一比，再组词。
谱（食谱） 莱（莱卡） 茵（绿茵） 盲（盲目）
普（普通） 徕（招徕） 菌（杀菌） 看（看书）
纯（纯净） 键（键盘） 缕（一缕） 陶（陶瓷）
钝（迟钝） 健（健康） 搂（搂抱） 淘（淘气）
三、多音字组词。
nán 难过 qǔ 歌曲 bēn 奔跑
nàn 灾难 qū 曲折 bèn 投奔
四、近义词。
清幽—（幽静） 清秀—（秀丽） 纯熟—（熟练） 著名—（闻名）
恬静—（安静） 陶醉—（沉醉） 陌生—（生疏） 霎时间—（瞬间）
随便—（随意） 连忙—（赶忙） 格外—（特别） 好像—（似乎）
五、反义词。
幽静—（喧闹） 微弱—（强烈） 陌生—（熟悉） 激动—（冷静）
纯熟—（生疏） 断断续续—（连续不断） 微波粼粼—（波涛汹涌）
许多—（稀少） 随便—（郑重） 升起—（下降） 美妙—（丑陋）
六、填写合适的词语。
（美妙）的乐曲 （幽静）的小路 （微弱）的烛光
（皎洁）的月光 （湛蓝）的大海 （悠扬）的琴声
七、请根据意思，写出相应的词语。
1. 极短的时间。（霎时间）
2. 水和天连接起来。（水天相接）
3. 形容水势奔腾上涌的样子。（波涛汹涌）
4. 时断时续，本文指琴声不连贯。（断断续续）
5. 微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（微波粼粼）
八、体会人物在说这些话时的心情。
①遗憾、内疚 ②迫切 ③体谅、安慰
1、一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（②）
2、一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（①）
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（③）
九、阅读课文片段，完成练习。
1、这段话是皮鞋匠看着月光，听着乐曲展开的 想象 ，他看到了 月光下波涛汹涌的大海 ，听到了 巨浪涌来的声音 。
2、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
相关练习：
语文
数学
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