桓台一中事件，近日成了各地老师及家长议论的热点。事情的大致经过是这样的：桓台一中新上任的高姓校长，对学校的教学工作进行了新的尝试，现在也有人说是模仿衡水模式，高一阶段要学完高二高三高中三年的全部课程，进入到高二高三以后，全部转入复习，要进行多轮不同形式的复习和模拟，让学习成绩优秀的学生往艺术类方面发展，说是要冲击清北的艺术类院系，提高学校的清北录取率，扩大学校的影响力，让住校的学生每天五点钟开始上早早读，班主任和任课老师必须到场，等等此类措施引起了老师和学生们的不满，直接导致了主管部门的出面干预，新任校长被撤职。
笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，和其他老师一样也一直关注着这件事情，也听到了老师们对桓台一中的讨论议论，在这个问题上存在两种不同的声音，一是高校长作为新上任的学校管理者，想通过对学校教学及管理方面，进行一些新的探索与尝试，让学校的教育教学质量再提升一个新层次，这种心情是完全可以理解的，并且，从这方面来讲，老师们都相信这位新校长肯定是没有恶意的，只是存在操之过急或者考虑不周的问题，没有取得学校老师的认同和支持；二是对如此高强度的学习、教学，对学生和老师是不是真的科学合理，是否存在老师和学生精力透支，从而影响降低学习效果。
如今新任校长已经被撤，此事给老师们留下的思考还在持续，很多老教师认为，校长被撤的消息能让学生欢呼雀跃，这并不是一件值得高兴的事，一方面，这很大程度上说明了学生的学习态度问题，即便是释放了学习压力，再也不用每天那么早起床上早早读了，但是，这也说明了学生在学习方面存在的慵懒之心，另一方面，学生欢呼的背后是不是存在有个别老师的怂恿，我们知道，学生一般都是按照老师的要求做事，老师让几点起床，他们就会几点起床，甚至还会有一些表现积极的学生提前到班，而让班主任和任课老师天天如此，可能就会引起部分老师的不满，所以，也有人说看似学生高兴，说不定背后的个别教师更窃喜。
其实，关于高中阶段提前结束课程的做法由来已久，在很多地方也已经成为了惯例，大部分都是在高二下学期时学完整个三年的课程，等学生进入高三以后，全面进入复习，这种做法也是被家长和老师认可、学生更易接受的教学方法，只不过作为校长有点过于心急，把本来已经提前一年的课程又提前了一年，部分师生一时接受不了也是有道理的；当然，让学生上早早读的做法，很多老教师认为这并没有什么不合适的，只是最好不要强求，也有人担心学生的精力问题，作为老师，我们都经历过高中阶段的学习，我们都知道其中的艰辛与努力，困了就在午休时间打个盹、趴在桌子上睡一会儿，那些舒舒服服贪吃贪睡的学生，是不可能考上大学的。
就像题主所说的那样，桓台一中校长被撤职，真的至于让学生和老师欢呼吗，这种本来就存在模棱两可的问题，我们完全没有必要去纠结，也已经没有必要在意谁是谁非的问题。学校在实行一种新的模式时，应该充分考虑本校的实际情况，结合老师和学生的具体情况，在全面调查、统筹兼顾的条件下，科学合理安排试点试行，既要考虑学生的身体、学习特点，又要兼顾老师们的不同情况。只有这样，才能使我们的教育教学回归到正常健康的发展轨道。