为引导高一学生坚定理想信念，以科学的方法规划自己的学业生涯，激发自身内在的学习动力与潜能，开启“沉浸式”学习模式，定州市开元学校高中部11月20日开展“树立远大理想，成就精彩人生”心灵引领活动。
亲爱的同学们，我是高一6班的班主任王瑞花，非常荣幸能借助“心灵引领”这个窗口与同学们进行交流，今天呢，我想跟大家聊一聊大家熟悉的主题“理想”。
关于理想，大家都会有几个熟知的名人事迹。
罗曼·罗兰曾说:“一种理想就是一种力。”理想，是人类心灵世界的核心，理想信念对我们的梦想起着指导性作用。我们应当追求远大理想，坚定崇高信念，因为远大理想是我们健康成长、成就事业并开创未来的精神支柱和前进动力。
树立远大理想，能够让我们目标清晰。“大志与良谋，大志是首要条件。”这是著名的军事家与文学家曹操所言。这里的大志也就是我们今日说的远大理想，不但能够指引我们前进，还会帮我们塑造高尚的人格。有远大理想的人也会得到别人的尊重与爱戴，因为他们会散发出像太阳一样的光，能够给人正能量。他们会一直努力，无论到达与否，都能使生活有意义。
树立远大理想，能够让我们战胜自身的缺陷与内心的怯懦。《孟子》有言：“故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”赫赫有名的司马迁在遭受宫刑之后，不是寻死，而是将生命寄托在理想事业中，因为他要完成《史记》，《史记》就是他的理想。
也许你觉得这些名人离你太远，那我们来看看发生在我们身边的事。
期中考试刚刚过去，又有一些同学通过自己的努力得到了理想的成绩。高一9班张泽涵同学就是一个很好的例子。在上次月考结束以后，我发现他的生物成绩比较差，我开玩笑的说，你是不是不喜欢我，怎么就考了30分？她很认真的对我说“老师不是的，下次我一定考好”。这次期中考试中，她生物考了84分，年级单科排名第15名。虽然这个成绩并不是很耀眼，但是和上次相比前进了一大步。她说，当我已经决定要选物理化学生物这个组合的那一刻，我就默默在心中树立了一个小的目标，一定要重视生物这门学科，于是她利用课余时间，课间自习制定学习计划，加强识记和练习，成绩也没有辜负她。每一次考试都进步一点点是她完成大学理想中的小理想。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。最终的理想都是靠一点点的小目标来完成的。我们要树立自己的理想，有理想才会有追求，有追求才会有动力。
我们再看看高一6班的李祥帅同学。作为一个基础不太好的学生，他在开学几天就引起了我的注意。这个男孩上课积极配合老师回答问题，踏实地完成作业。不管哪个老师都对这个高个子的男孩有着很好的印象，在第一次月考时，他也取得了不错的成绩。当我要让他定下期中考试的目标时，他给自己定下了总分530分，班级第3名的目标。在过去的一个月里，我也看到了他的努力。早读，晚读总是他第一个主动站起来，带动整个班级快速地进入状态。答疑课的时候也能看到他围在老师身边积极问题。各种违纪更是没有找到过他。成绩下来以后，他超额完成了自己的目标，总分560分，班级第三名。他和我分享经验说，在这一个月中，我好像能学的下去了，学会学习了。他给自己定下了确切的目标，朝着这个目标理想，他付出了实际行动，并在慢慢的努力中找到了学习的状态。还有6班的闫姿烨同学，在入学开始时，她甚至因为觉得自己基础不好，担心自己听不懂课，向我提出了要退学的想法。她觉得自己基础不好，再学3年还是学不会，不如去工作，还能提前适应社会。能有这种想法，我知道她是懂事的孩子，是对自己负责的孩子，不想让自己的时间白白浪费，但是我更加知道她是有潜力的孩子，可以通过自己的一步步努力获得成功的孩子。成功不一定是你每次考试都得第一名，成功不一定是基础很好科科满分，成功可以是这节数学课老师讲的例题，你都听懂了，成功可以是早读半小时我背过了一篇英语作文，成功可以是在一天又一天的学习中，你知识量越来越多，你越来越坚强，越来越专心，越来越会学习……在老师的鼓励下，她也愿意为自己再拼搏一把。我看着她晚自习课间主动问老师化学题，看着她主动去请教语文老师，看着她认真完成数学作业，看着她慢慢地少犯错，不犯错，看着她在一点点地成长。
其实那些成功的例子就在你身边，那些逆袭的故事每天都在发生。如果你也想从现在开始做出改变，我有几点建议。
第一，世界很美很大，也许现在的你没有一个确切的理想，但是作为现阶段的高中生，你应该有一个确切的小理想了。可以是去到心仪的大学和城市，去享受一个美好的大学生活，可以是下次考试考到600分，可以是数学提高20分，可以是听懂每一节数学课，可以是不放过每一道错题。一个确切的理想，可以让你在失败时获得重新挑战的力量，让你在学习的烦闷无聊时重燃前进的希望。同学们，静下心，想想你在学习上的理想是什么 ，想想具体到每一科，每一节课，每一道题你的理想是什么。当你有了确切的理想，剩下的就是如何去实现。
第二，理想大家都有了，但是如何去实现才是重点。怎样才能实现你的美好大学生活呢？我想分享一个小办法：沉浸式学习。沉浸式学习也就是提高你的效率，提高你的专注度，忘我地去学习。在《学弈》一课中就有这么一个鲜明的例子，学习时心中只顾天上飞过鸿鹄的一个学生，在他心中，象棋根本没有那只鸟重要，他连学习态度都没有摆正，又有什么理由提专注？而后文中也用设问形式表现了后者在学习中的失败之处，就是缺乏专注。很多学生在学习中也是同样三心二意，一会儿看看这儿，一会儿摸摸那儿，一点专注的样子都没有，而这不专注的后果，便是心放不在学习上，心情浮躁，最后同样听了一节课，却是竹篮打水一场空，由此可见专注是如此的重要。不专注干一样事的感觉也与专注时不同，沉不下心，强制自己干下去，那种悠哉悠哉的感觉，实在让人坐立不安，久久平静不下来自己的心情。说实话，专注这感觉很奇妙，当你专注于某种事物时，那感觉像是沉入海中，不论是什么声音，什么动静，都会被大脑排除掉，耳中有消音系统似的，随后可以连续几个小时将目光放在这个事物上。例如，写作时你够专注，笔头便有了自己的想法一样，自由在纸上行走，思绪也跟随着笔头一起快速飞起来，效率快了好几倍，在那种无我的状态下，就算是手脚麻木了，也不会有任何感觉，写作如在向自己的同伴诉说一个故事。所以，这么算下来是快速、舒坦又高质量的解决问题好，还是别扭又难受，最后又一无所获的好？比较下来，专注做事情明显好很多，所以无论做任何事情，都要以专注为前提，因为专注做事才是最好的选择。
同学们，人生最悲哀的事情你们知道是什么吗？就是你什么都懂，但就是不愿意去做。现在就行动起来吧，从今天开始一定要心怀理想，明确目标，踏实认真。今天的分享就到这，谢谢大家！
王瑞花，毕业于河北农业大学，本科学历，现任定州市开元学校高一年级生物老师，高一年级6班班主任。她有丰富的任教经验，毕业后曾在中国农业科学院实习，曾从事班主任、高中生物学科教学工作，所带班级成绩一直名列前茅，多次获得教师综合排名第一的好成绩，任教期间曾获得优秀教师等称号。
教育信条：教师总是希望学生将来超过自己。
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供稿|高一年级
编辑|张依曼
校对|王家瑞 支梦楠
审核|周永超