前言
俗话说：近朱者赤，近墨者黑，小孩子生下来什么也不懂，看见什么就学什么，跟着好人学就会变好，跟着坏人学就可以变坏，所以说成长环境对人真的有很大的影响。父母是孩子成长过程中最为重要的一部分，因为在孩子上学之前都是跟着父母，之后要是在父母的教育下学会了走路、说话、自己吃饭等等这些人类最基本的事情，襁褓中的婴儿看起来什么都不懂，但学习能力很强，那么若是孩子刚生下来，就和动物呆在一起，会发生什么事情呢？
一、狼孩
在很久之前，我们就听说过狼孩的故事，因为种种原因，凶猛的狼捡到了人类的幼童，然而狼却把幼童当成了自己的小孩，并且把他带回狼窝中抚养，由于从小在狼群中长大，这个孩子没有任何人类的意识行为。用四肢走路、吃生肉、不穿衣服……像是一只野兽一样生活，在他们的意识里已经把自己当成了一只狼，就连说话的时候也是模仿狼的嚎叫。
我们无法去揣摩食肉的狼为什么没有伤害这些人类幼儿，毕竟人类的孩子和动物的孩子还是有很大的区别的，也许狼也知道这不是它的孩子，只是不忍心伤害。然而被它们养大的孩子在回归人类社会之后，却要花费大量的时间和精力去将他的思维扭转过来，更可悲的是，这些孩子承受不了习性和天性的巨大改变，往往寿命都不长。
即使有世界上已有“狼孩”的先例，但科学家还是想要进行一个“人类孩子从小与猩猩生活在一起会发生什么”的实验。就在上世纪的美国，温思罗普·凯洛格教授用自己的儿子当试验品，他将一只猩猩带回了家，放在一起生活。猩猩这种生物虽然比较聪明，可以通过拳指在地面直立行走，但它毕竟还是野生动物，其中的风险不言而喻。
二、疯狂的实验
温思罗普·凯洛格之所以要进行这个实验，就是受到了“狼孩”的启发，人类的智慧是生下来就有的，还是后天培养的？若是脱离原本的人类社会环境，那么孩子长大后还会有人类所拥有的心智吗？显然把一个孩子丢到荒郊野外，然后等待野生动物把他带回家是不可能的，这其中有太多的不可控因素，何况谁家的父母都不会舍得孩子这样的。
他是原本就是比较心理学教授，为了解开自己心中的疑惑，温思罗普·凯洛格狠下心，让自己十个月大的儿子唐纳德和一只7个多月的雌性猩猩共同生活。这样他可以自己把控实验，照顾他们俩的日常生活，同时近距离观察实验产生的结果。
动物会影响人类，人类同样也会影响动物，在一人一猩的相处过程中，猩猩也有了一些人类的行为，原本猩猩的发育也会比人类早，它也会下意识的模仿唐纳德的行为，知道如何表达自己的感情。比如对于照顾它的温思罗普·凯洛格夫妇，它时常会主动的亲吻他们、依赖他们，猩猩不会说话，可是当它想要上厕所或者饿了的时候，它也会提前用肢体动作表达出来。
三、提前结束
按照温思罗普·凯洛格原本的计划，这个实验将会持续好几年，可是没过多久他就紧急将实验结束了，猩猩确实更像一个人类，它甚至表现出不同于其他野生猩猩的智慧，借助工具获得它想要的东西，可是自己的儿子唐纳德却也学习了猩猩身上的特有习性。
唐纳虽然也会自己进食，直立行走，但是在还没有学会说话之前，当它想要什么东西的时候，会发出和猩猩一样的叫声，得到东西之后也会用嘴叼着晃来晃去，活脱脱就是一个小猩猩，更让温思罗普·凯洛格担心的是，唐纳德的学习人类语言的时候，似乎比同龄人迟钝很多，他还是习惯猩猩的“语言”。
仅仅九个月的实验已经让让唐纳德受到了这么多的影响，如果继续下去，那么他的儿子很快也会成为一个“猩猩”。想到这里，温思罗普·凯洛格决定提前结束实验，把小猩猩送回了它的母亲身边，然而悲剧还没有结束。
那只小猩猩即使回到了族群之中，但是它无法接受自己和被关在笼子里，在它的心里好像把自己当成了一个人，突然被“家人”抛弃，身边都是陌生的“生物”，这让它害怕的同时也非常抗拒，结果三岁的时候就死掉了，而正常的猩猩寿命在25~40年左右。至于唐纳德在之后顺利的长大了，还成了精神科医生，只是后来也因为抑郁症自杀，这场荒唐的实验最终以悲剧收场。