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高阳县：远程异地评标
近日，高阳县公共资源交易中心以“我为群众办实事”实践活动为契机，以“放管服”改革为指引，深入“互联网+公共资源交易”，扎实推进远程异地评标，全力打造公开、便捷、安全的招标投标营商环境。
远程异地开标现场
强化软件硬件工作保障。积极对接省、市平台，部署远程异地评标系统，更新相关软件，设置远程评标工位，配置远程音视频设备，实现不同区域的评审专家远程评审、在线讨论。孝义河东方扬水站橡胶坝维修工程采购项目评标委员会分别在蠡县公共资源交易中心和高阳县公共资源交易中心两地，评审专家通过视频通话的方式进行交流评审。今年以来，共3个项目通过远程异地评标方式完成交易。
全面实施全流程电子化。工程类项目由项目单位自主选择第三方电子交易平台交易，政采类项目全部在河北省公共资源交易服务平台交易，工程建设、政府采购进场交易项目全流程电子化率达到100%，实现了文件电子化、标书网上传、开标不见面、过程全留痕。
积极推进远程异地评标。利用互联网信息技术将不同场地的评标专家串联起来，在同一时间不同地点完成异地同步评审、在线交流讨论、同步打分等评标工作，并由电子评标系统自动汇总评标结果，最后由异地专家利用电子签名完成评标报告会签及结果确认。同时，远程异地评标平台系统对音视频资料进行电子存储，全程留痕、可查可溯，有效地避免了招标人、投标人、专家之间接触，保障了评标结果更公平公正。
下一步，高阳县公共资源交易中心将继续扩大远程异地评审项目的范围，不断优化招标投标领域营商环境，助力高阳县经济社会高质量发展。
阜平县：电子社保卡签发申领
为加快数字人社工作进程，让方便快捷的“互联网+人社”发展成果惠及广大群众，县人社局立足工作实际，多措并举推进电子社保卡签发申领工作，在社会保障卡打通城乡居民办事“最后一公里”上迈出了扎实的一步。
电子社保卡与实体社保卡一一对应，全国统一标准、统一签发、统一管理，是持卡人线上享受人社及相关民生服务的电子凭证和结算工具。电子社保卡是社保卡线上应用的有效电子凭证，实现参保地查询、养老保险参保缴费待遇信息查询、工伤保险信息查询、失业保险信息查询等功能。因此，电子社保卡的使用涉及诸多个人信息。
为加大推广力度，县人社局迅速落实省市相关文件精神，召集社保经办人员和合作银行，开展电子社保卡推广宣传工作，全面落实宣传工作进乡镇、进社区等工作要求。同步开展业务培训，使全系统工作人员都成为合格的电子社保卡宣传员。
针对全县不同年龄层次群众的生活习性，工作人员对于电子社保卡进行推广时，通过线上广泛宣传，线下集中宣传的方式，实现宣传工作全覆盖。群众可在QQ群、微信群以及在公众信息网等渠道全方位了解电子社保卡的功能、使用方法、注意事项等。在推广过程中县人社局积极依托合作银行和乡镇、社区基层人社平台，加大宣传和推广力度，积极引导群众通过手机银行App、微信及支付宝等多种渠道签发电子社保卡，并推出使用农业银行APP激活社保卡后，交一元电费即可领取十元微信现金红包、抽红包、一元购红枣等利民活动，拓宽电子社保卡的宣传途径和申领渠道。通过发放宣传手册、粘贴海报等方式与老百姓零距离接触，以耐心细致地解释，生动形象地展示让群众更清楚的了解电子社保卡的功能，全面推进了电子社保卡申领推广进度。
望都县：线上教研
近日，为有效提升各学科教育教学质量，望都县教体局创新形式，借助钉钉平台，组织全县各中小学开展了各学科线上教研活动。
严密组织，充分准备。兼职教研员们为各学科教师分配任务，提前个备，各学科教师分组全员线上集备，交流研讨。
课例展示，培训讲座。各学科兼职教研员做微讲座，把自己成熟的经验分享给老师们；对单元教学内容进行解读及课例展示在进行单元解读的前提下，针对具体课例进行重点解读，引领老师们更好的发现并解决教学问题；进行了课堂实录的赏析和教学设计的说课；欣赏了特级教师的课堂实录，领略了名师风采，从名师身上学到了上课、构建高效课堂的技能。
交流研讨，提质提量。活动中，教师们分享了如何上好习课堂，改变以往的课堂，让每个孩子“练”起来；并进行了新授课中新模式尝试课例探讨。在交流中进步，在反思中成长，参与教师们受益匪浅，培训结束后及时总结学习收获和体会。
博野县：“线上”同课异构
为提高博野中学教师的课堂教学能力，提升教师教研水平和教学质量，2021年11月8日至11月17日，博野中学与北京市牛栏山第一中学举行了线上“同课异构”活动。为参加好此次活动，充分学习牛栏山一中的先进课堂理念和课堂实践，博野中学高度重视，及时部署，择优选派9名教师参加活动。
在前期准备阶段，牛栏山一中将该校教师参加的北京市级赛课、顺义区级赛课、校内展示课等各级各类赛课活动链接分享给博野中学教师学员，供教师学员随时观摩学习。博野中学各位教师在观摩学习的基础上，根据指定的版本、课题要求，牢牢把握目标导向、任务导向、问题导向，通过集体教研、研磨分析，不断探究强化学生“自主学习、主动参与”的教学思路，切实将博野中学“5+1”（导、学、练、展、评、用）课堂模式运用到此次“同课异构”活动中。努力“构”出培养学生“整理归纳能力、反刍内化能力、大胆展示能力、发散思维能力、勇于质疑能力、动手实践能力、独立解决问题能力”的精彩课堂，做到“教学有线、活动有序、架构有模”，实现“教师为主导、学生为主体、学习为中心”的理念相融统一。
11月8日—11月17日活动期间，牛栏山第一中学及博野中学的9个科目的18位教师进行了“同课异构”展示，每位教师精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，熟练运用多媒体进行教学，课堂形式多样，达到了预期目标。博野中学教师学员通过同牛栏山一中导师团队进行课前沟通、授课评课、课后反馈等，充分领略了牛栏山一中的常态课风采，见识到了牛栏山一中导师极高的专业素养和课堂引领能力。牛栏山一中导师团队对于教材的选取重构、学生认知规律的把握、课堂活动的巧设、学科核心素养的升华等方面的业务水平对博野中学的教师学员留下了深刻印象。
切磋交流提技能，你追我赶同进步。此次“线上”同课异构活动的开展，进一步提升了教学经验，搭建了向北京名师学习的机会和互动交流的“网络桥”，为博野中学教师课堂教学水平的提高起到了良好的促进作用。教学路漫漫，任重而道远。在教书育人之路上，博野中学广大教师纷纷表示今后将进一步把学到的先进理念带到实际课堂，深入开展课堂教学研究，落实完善“5+1”课堂教学模式，更加务实的为博野教育“三年大变样、六年大改观”作出积极贡献。
满城区：公共资源交易中心拓展电子化发展方向
保定市满城区公共资源交易中心立足公共服务职能定位，坚持电子化平台发展方向，深化“放管服”改革，优化营商环境，着力打造规则统一、公开透明、服务高效、监督规范的公共资源交易平台体系。
一是积极推行电子保函，取消保证金单一缴纳形式，使投标企业有多种选择，最大程度减轻企业的资金占用。截止目前，共有33家投标企业开具了电子保函参与投标，为投标企业减少了728.7万元的资金占用。二是通过完善公共资源交易全流程化电子服务平台，全力打造公共资源交易“一张网”，所有政府采购、工程建设项目实现了“不见面、网上办”，完成了“六零”工作目标，即市场主体“零跑腿”、投标“零成本”、交易过程“零拖延”、交易数据“零丢失”，交易项目“零违法”，人为因素“零干扰”。三是积极推进电子档案管理工作，将所有进场交易项目的有关资料，全部整合在电子档案中，永久保存，真正实现档案管理的规范化、电子化，做到交易项目全程电子永久保存，实现“零丢失”。
保定市满城区公共资源交易中心坚持“统一、规范、快捷、高效”的原则，始终以服务市场主体为出发点，有效降低企业投标成本，缓解企业发展压力，为企业提供更多的发展空间。