有人说新生儿带起来最轻松了，因为宝宝每天最主要的任务就是吃饭和睡觉，清醒的时候又很短，要么让他们躺在床上玩，要么抱起来转悠转悠，事实上，虽然宝宝现在什么也不会说，什么也不会做，但是他的大脑正在进入另一条快速发育的通道上，需要我们给予正确的支持。
神经元之间建立连接是新生儿大脑发育的首要任务
宝宝出生的时候，他实际上已经拥有了这一生中所需要的所有脑细胞，但拥有这些脑细胞还只是一个开始，脑细胞需要快速建立一种叫做突触的连接，这些连接创造脑细胞之间的通道，通过反复的日常经验和活动的强化，形成知识和思想以及记忆、分析、处理问题等技能的基础----《梅奥育儿全书》
如果把宝宝大脑中的神经元比作电话的话，那么宝宝在出生的时候，大脑里已经有了亿万部电话，接下来的重要工作就是给这些电话之间拉上线（神经纤维和突触），这个拉线的过程就是神经连接，也就是大脑发育的过程。
如果不拉线的话，这些数量庞大的电话就是摆设，发挥不出作用，从没有被用过的电话最后就会被“削减”掉。
这个给神经元之间拉线的过程要持续很久，但是在宝宝0-2岁的时候，神经纤维和突触的增长速度是最快的，可以说是一个脑发育的黄金期。
所以尽管在我们看来，新生儿软软的只能躺在床上，吃喝拉撒都得靠大人，但是在他们小小的脑袋里，已经热火朝天地开始了伟大的创造工程。
我们的育儿任务除了保证孩子的基本生存以外，还需要给孩子的大脑发育提供正确的帮助。
刺激才是促进新生儿大脑发育的关键步骤
要给宝宝的脑发育提供帮助，就得知道脑发育的原理是什么，需要什么样的帮助，这样的帮助才是有效的，如果我们只是被“赢在起跑线”这样的育儿宏图裹挟，但却不知道赛道规则是什么，盲目地往前冲，各种拔苗助长，不仅帮不到宝宝，反而会对宝宝的大脑发育造成损伤。
脑发育就是神经元发育并形成精细交流系统的过程，当神经元形成联结以后，刺激对它们的存活很重要-----------《伯克毕生发展心理学》
这句话告诉了我们，要让神经元之间形成精细交流，如何形成以及如何存活呢？关键步骤就是：刺激。
什么是刺激呢？对于0-2岁的宝宝来说，刺激主要来自于感官，也就是通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉这几个器官传达给大脑的信号。
这个结论其实也是符合皮让杰的认知发展规律的，他认为0-2岁的孩子处于感知运动阶段，这个阶段的主要特点是孩子依靠感官和动作来学习和理解他们的环境，认知结构是建立在动作上的。
举个例子，新生儿是如何记得妈妈的？一个新生儿躺在床上，妈妈站在他床边，我们指着妈妈对他说：记住啊，这是你妈妈。即便重复说反复说，新生儿可能还是不知道谁是妈妈。
宝宝最终记住妈妈的方法是：鼻子闻到的妈妈的气味，嘴里吃到的妈妈的乳汁，皮肤感受到的妈妈的怀抱和温度，耳朵听到的妈妈的声音和心跳。
一切认知建立在来自在于感官的这些刺激之上。
如何给新生儿大脑发育提供合适的刺激
既然刺激是发展新生儿大脑的关键步骤，而新生儿又处在感知运动发展阶段，那我们就从这个角度来提供合适的刺激，其中以视觉、听觉、触觉这三个感官为主。
1、视觉刺激
视觉相比较其他感觉器官来说，发育是比较慢的，刚出生的新生儿只有定焦在距离20-30厘米的物体的能力，但是对亮光是非常敏感的，在第一个月内，对比度更高的图像更容易吸引宝宝的注意力，尤其是人脸。
- 妈妈可以和孩子面对面，在20厘米左右的距离向孩子微笑、说话。
- 在婴儿床旁边或者墙上，贴一两张斑马或者熊猫的图片（可以自己打印也可以直接买黑白卡片），或者在第三四周练习俯趴的时候，拿着黑白卡片给宝宝练习视觉追踪。
- 天气好的时候，抱着孩子去楼下看看蓝天、白云、绿树（这一条在我之前的睡眠文章中也提到过，如果月子里不想带孩子下楼，那就抱着宝宝在窗户边看）。
2、听觉刺激
不同于视觉，宝宝的听力在出生时已经完全发育成熟了，只不过他需要时间去学习如何识别和回应不同的声音-----《梅奥育儿全书》
刚出生的宝宝听觉比视觉发育得更完全，而且大多数情况下宝宝躺着的比较多，躺着的时候我们就可以给宝宝提供听觉刺激。
- 宝宝更喜欢人类的声音，尤其是妈妈的，因为在妈妈肚里的时候听了很多很多，所以妈妈可以在宝宝清醒的时候多和宝宝聊天说话，尽管他什么也不会说，但他听得到，持续性大量的语言输入，也为宝宝后期的语言发展提供了扎实的基础。
- 在宝宝前后左右各个方向，摇晃摇铃（也可以是敲击瓷碗、木头，声音种类越多越好）或者叫宝宝的名字，让宝宝顺着声音的方向转头，寻找声源。
- 给宝宝播放轻柔的音乐，每次5分钟足矣，播放时间太长就变成了噪音。
3、触觉刺激
新生儿的触觉也已经发育完全，皮肤是身体面积最大的一个感觉器官，从感统发育的角度来讲，触觉刺激是感统发育最基础的一环，我们可以从以下几个方面对孩子提供足够充足的触觉刺激。
- 全身的抚触按摩，妈妈可以用双手直接接触宝宝的皮肤，轻度的按摩可以给神经末梢提供触觉和运动刺激，使宝宝对自己身体各个部位产生初步的意识。
- 给孩子提供不同材质的玩具，比如光滑的丝巾、粗糙的布料、软软的毛线球、稍微硬一点的海洋球等，这些材料在家里都可以找到，新生儿还不能抓握，那我们就用这些材料在宝宝的手上、胳膊上、腿上这些位置摩擦，让宝宝有不一样的触觉体验。
以上三个感官的刺激活动，是我们能够在新生儿阶段轻松操作的，帮助宝宝促进大脑发育的有效活动，虽然看上去并没有高大上的技巧，但却是这个阶段最需要的。