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高三的学习，令人刻骨铭心，我考上大学后，大一时会经常做梦，梦见自己在高中教室里做试卷，常常会因为一道题做不出来或时间到了试卷没做完而被惊醒，可能你或许也体验过。
高三的学习虽然令人煎熬，可又令人开心快乐，看到经过一次次月考一次次进步，真的令我们手舞足蹈开心至极。
尤其一些学习成绩并不好的学生，眼看连民办院校也考不上，可经过艰苦奋斗拼搏学习，却考出了令人意外的高考成绩，考上了公办本科大学，真是令人羡慕又嫉妒，这也说明了只要努力就会有收获。
可你相信吗，高三一年，有高三学生能把月考成绩从360分提升到540分，一年提高了180分，可能会有人不相信。
可它确实发生了，这篇文章，就和大家聊一聊我高三同学学习的故事，她用了一年时间，把学习成绩从360分提升到180分，从连考不上民办院校到考上了公办本科院校，实现差等生完美逆袭，太令我佩服了。
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同学高二成绩就不太理想，每次考试成绩在350分左右，到了高三，第一次月考成绩只有360分，在班级排名倒数，然后从10月份开始，同学好像突然“开窍”了，对学习非常用功。
结果经过一年的学习，把成绩从360分提升到540分，考上重点公办院校，令全班学生不敢相信，就连班主任也说：“这是我从教20年，见过高三年级进步最大的学生”。
谈到高三一年把学习成绩整整提高180分，是如何做到的？同学只简单地说了两个字：“主动”。
她说以前的学习非常被动，不想写作业，不想看书，光想着玩，可现在都高三了，再不学习考不上大学只能外出打工了，我不想过早地去社会上打工生活。
所以我在杂志《求学》上看了很多高考状元分享的学习方法，他们都谈到了“主动学习”的重要性，因此我也得改变懒散的自己，对学习充满热情，对学习充满信心，主动去学习。
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同学说为了主动学习，我做了众多个人改变，一些改变刚开始时让我非常难受，可时间久了，习惯了，才发现并不难，并且这些改变慢慢成了学习的自律，非常有助于学习成绩的提高，同学简单地说了三个“自我”主动改变，分享给大家，希望对各位的学习有所帮助。
第一个主动改变是学习时间的改变。
高一高二时我都是踏着铃声进班，放学又是第一个出去，到了高三，这样肯定是不行的，因此我第一个主动学习的改变就是在时间上的变化。
我给自己一个目标：每天要第一个进班，每天放学要最后一个才走；可能有些人会觉得这个目标简单，可实际行动起来真的太难了，为了第一个进班学习，我每天5点就起床，不论是夏天狂风暴雨还是冬天大雪纷飞，我基本上做到了最先到教室的那个人。
第一个进班学习，最后一个离开教室，这让我有了大量的课余时间，早起到班上早自习，我能多有20分钟背诵一些薄弱的知识点，晚自习最后一个离开教室，可以让我多有30分钟时间来总结一天的学习情况，找出重点、难点，便于第二天学习，坚持下去，日积月累，肯定会有质的变化。
第二个主动改变是多和老师互动交流。
大多数高中学生是不愿意和老师互动交流的，高一高二时，我基本上一次也没有问过老师问题，而我想要证明我想主动学习，那就应该大胆一些，自信一些，遇到问题就应该主动向老师请教。
于是，只要我在学习中遇到不懂的问题，自己搞不明白，我就请教老师，哪怕对别人来说是非常简单的问题，我也不怕因为问题简单请教老师而丢面子，因为一些问题经过老师讲解一遍或指点一下，能加深印象，学习起来事半功倍，毕竟老师解决问题的角度是为了让学生听懂听透。
第三个主动改变是养成定期学习总结的好习惯。
高三学习节奏非常快，第一轮学习要扎实基础，第二轮学习要重点难点突破，第三轮学习主要是做题提高效率保持题感，可是若是学习没有侧重点，你会感觉奋斗了一个月，学习成绩却没有丝毫提高。
因此良好的学习方法往往能让学习事半功倍，所以我们要养成定期学习总结的好习惯，通过对学习分析，做定期查漏补缺，加强薄弱点攻破，才能更快速提高成绩。
比如我们可以一周一小总结，两周一大总结，先在周末时间做一套试卷，找出薄弱点，那薄弱点就是接下来学习的重点目标，然后对一周的错题本进行复习与分析，分析错题考查的知识点、解题方法等，这样我们对学习才会有侧重点，才不会没计划地盲目学习，并且更有利于提高我们的学习效率，十分建议大家对学习做定期分析与总结，知己方能进步。
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高三的学习是紧张的，是煎熬的，也是励志的，确实有很多第一次月考成绩不理想的考生，愿意改变，找到了适合自己的学习方法，从而大幅度提高学习成绩实现逆袭考上了大学，令人羡慕，而我同学的主动学习方法只是其中一种，希望帮大家树立自信心，对大家有所帮助。
所以说高三学生不要在乎高三月考成绩高低，从考试中找出各科不足点，找到自己想改变的学习方法，并坚持努力下去，全力以赴，保持学习的激情，我们也可以把学习成绩从300多分提升到500多分，只是想要得到，需要付出与做到，你说呢？欢迎大家留言交流。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢。）