2015年3月，李克强总理提出了“互联网+”概念，通俗地讲，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”的深度融合的形态，追求的是充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用。在这一背景下，小签科技于同年成立，瞄准了“互联网+旅游”的旅游新业态并提出了“科技让旅行一路精彩”的品牌理念。
2018年3月，我国正式将文化部和旅游部合并为“中华人民共和国文化和旅游部”，紧接着国家提出了“全域旅游”等战略方向，这象征着“旅游+”成为中国现代旅游的的内涵。然而，与“旅游”内涵深度和形式广度的不断延伸不同，院校对于“旅游+文化”“旅游+科技”等融合形态的课程教育上仍在摸着石头过河。
“文旅行业不懂教育，教育公司不懂文旅” ，小签科技作为全球科技旅游引领者，深知院校教育是文旅专业人才素养形成的基础，文旅专业课程亟需懂教育的文旅科技公司参与设置。在这种背景下，小签科技依托公司的文旅行业“双师型”团队，围绕着新技术、新教育、 新软件、新服务四大环节的创新不断融合人、课程体系与工具之间的关系，开发了智慧旅游产学研系统——数字文旅实训中心。“数字文旅实训中心”以“岗位引导，项目驱动”为核心，围绕着教学、实训、实战、实体的循序渐进建设思路，开发课程体系、实训软件、实战项目（订单班/创业班）等产品，能为广大院校文旅专业教学提供专业的实训室规划设计、实训平台及软硬件资源库搭建、融入5G新科技体验的生产性实训中心，
“AI数字文旅实训系统”是数字文旅实训中心教学与实战的云平台，云平台包含教师和学生两大教学终端，应用小签科技自主研发的智能场景引擎和“AR+AI”技术，通过“AR+AI”智能场景交互的形式，不但为师生提供了在实景和实况中设计开发人文旅游线路的教育和学习体验，让师生能充分挖掘目的地人文资源，而且弥补了传统线路设计技能训练在路线规划上与实际情境不匹配、在文化内涵呈现上缺乏趣味性和体验感的局限性，让学生设计出沉浸式人文旅游线路体验。
除了课程实训云平台外，“数字文旅实训中心”还建设了订单班和创课班两大模式，实现文旅专业“岗位实战”和“创新创业”的需求。订单班以现代学徒制为指导，引入行业旅游产品，线路策划等订单，让学生真正参与行业实际工作岗位。创客班通过创新创业通识教育讲座、组建校内创业孵化团队、创业特训营、创业孵化四大途径，对优秀学生团队进行内部孵化，在校建立实体。由行业与院校共同组建创客孵化小组，共同支持学生进行内部创业孵化。
小签科技作为旅游科技AR行业的领跑者，拥有自己的文旅运营实体公司、丰富文旅科技产品研发经验和持续的技术研发实力，是目前行业技术领先的文旅科技公司。结合AR+AI技术，小签科技旗下的核心产品有：针对户外场景的“户外实景AR剧本游戏平台”，针对室内场景的“绿洲系统”还有针对院校的“数字文旅实训中心”。未来，小签科技在文旅教育领域将持续引入产业端新技术新思维，释放产教融合的势能，并致力于提供一站式数字文旅整体解决方案，持续围绕着新技术、新教育、新软件、新服务四大环节的创新不断融合人、课程体系与工具之间的关系，助力应用型院校打造生态友好型的文旅专业教育平台，解决师资问题与教学质量问题。