学生的教育问题是重中之重，随着时代的不断进步，家长对于学生的教育问题也越发重视，生怕学生被别人远远地落在身后。
每个学生的家庭背景都并不相同，而家长的职业自然也有着很大的不同，很多家长都会填写各式各样的“调查表”，比如家庭成员、工作单位以及家庭住址等等。
虽然很多家长并不是很理解，填写调查表的真实意义，但为了配合班主任工作，基本上都会如实填写，但若是学校的做法让家长过于反感的话，也会起到反作用。
山西某小学统计家长背景，将学生分为11类
提起家庭情况调查表，那想必很多家长都并不陌生，从学生幼儿园开始，便要填写各式各样的调查问卷，而调查的问题层次也并不相同，但山西某小学统计家长背景，却引发了众人的热议，让我们来一起看看吧。
山西原平市第一小学，某班级班主任在对学生进行家庭背景调查时，明确的将学生分门别类的划分为11类，其中有几个特殊的分类，也让众多家长大为反感。
比如“领导子女”、“企业老板子女”、“家长有犯罪前科的学生”、“成绩差的学生”，还有最让人疑惑的“权势垄断部门子女”等等，如此具体划分，也让网友直呼：这是看人下菜碟？
以往学生们大多按照成绩的高低，分为不同的班级，而自打教育迎来诸多变化之后，也禁止学校按照成绩将学生划分，还取消了重点班和尖子班，旨在为了更好的保障学生的自尊心。
而这明显的“等级划分”，对学生的心理影响也是显而易见的，但该班主任却是“逆流直上”，将学生按照家庭背景具体的分成了11类，难道不同家庭背景的学生要区别对待吗？还是要老师额外照顾那些有背景的子女呢？
学校本是教育的一方净土，学生也本应在学校接受着优质且良好的教育，若是老师带头将学生划分等级，那学生的成绩也势必会受到影响。
山西某小学将学生分为11类，校方回应网友却不买账
随着事情热度越发高涨后，该校也对此作出了回应，并表示：班主任没有正确领会学校会议内容和精神，行事做法欠妥，已对相关老师进行批评警告。
而网友对学校的回应却并不买账，认为班主任不过是听从学校的安排罢了，若不是学校要求，班主任何必自找苦吃？其实，在笔者看来，不论班主任是否占据主要责任，学校都应向学生和家长给出明确的交代，并要承担一部分责任。
首先，老师不仅承担着教书育人的重任，还是学生人生路上的指引者。而若没有学校的安排，老师也乐得轻松自在，不会去没事找事，所以学校也不要过于地推卸责任。
其次，家长有着正确的三观与看法，对待事情也有着自己的理解。虽说“众口难调”，但若是引起家长一致的反感，那学校也应反思自身，毕竟教育不是单方面的事情，而且若是影响到学校的口碑那就不好了。
总而言之，学校对学生进行家庭背景无可厚非，但却不应该对学生“等级划分”，教育是公平的，学生也应受到公平的待遇，而学校也应优化完善调查的方法，若是让家长心生反感那就得不偿失了。
家长应用正确的眼光看待家庭背景统计表，但也要对不合理的要求勇敢说“不”
第一点，家长与老师共同努力教育下，学生才能够获得茁壮成长
家庭教育和教师教育两者同等重要，缺一不可，而家长也不要将所有的希望全部寄托在老师身上，自身也要积极改良教育理念，并为学生提供更好的教育。
而家长也要积极配合老师的合理安排，但若是过于不合理的要求，家长也应勇敢说“不”，并与老师积极沟通，表明自身的看法。
第二点，引导学生积极向上的成长，并成为学生的好榜样
从学生身上能够侧面反映出家长的教育，而家长也应尽自己力所能及的力量，为学生提供更优质的教育，并为学生起到“带头作用”，虽说家长可能要辛苦很多，但学习不能够马虎大意，唯有认真对待，才能够更好的帮助学生成长。
笔者寄语：学校对学生进行家庭背景调查，出发点本应是为了学生的安全着想，而不是让部分教师对学生进行区别对待，所以学校也要完善优化调查的方法，以免引起家长的反感，导致口碑的下滑那就不好了。
当然了，家长也要积极引导学生，并用积极的眼光看待调查表，在不侵犯自身隐私和权益的条件下，适当地填写相关内容即可，最后也希望学生们能够茁壮的成长，并更好的提升成绩！
今日话题：你对山西某小学统计家长背景一事怎么看？
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