双减”还没理明白，“双增”又来了！好多人还一头雾水，那么双增你就更不知道了吧！
教育部强调，把“双减”落实落细落到实处，是对儿童青少年近视防控最有力地推动。 #教育部以双减带动双增#
在“双减”落实的同时，教育部也在推动“双增”！
也就是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是一增。另外一增，是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训，也就是说，学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。
以“双减”带动“双增”，都是对儿童青少年近视防控的有力地推动。
应当说教育行政部门的愿望是良好的，以“双减”推动增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会；增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。
但是我们不得不很沮丧地承认，这离现实的差距有点远，而且离实现的时日很长，长的就像梦。
前几日，下班前碰到一位同事急匆匆地开车去接孩子，说现在“双减啦”啦，孩子离校时间晚了，离课外班上课差不到一小时，她得先去买个汉堡在半小时的路途中让孩子先垫垫，回家之后，孩子还得写学校作业，吃点东西，再刷牙洗脸，睡觉怎么也得十一点。一周三次，因为周末没地方敢开课。
有位邻居的孩子明年小升初，最近就已是焦虑得没边了，双减出来的时间他是变着法儿地往里面填物理化学，理由很直接：中考五五分流，出不得意外；名校摇不上号进其它的学校就得靠成绩实力进零班；新高考选物理化学组可报专业多，现在不打好基础、增强兴趣可怎么得了？至于其他，能放放就放放吧！
想来父母也是难伺候，此前抱怨课外班被裹挟着不止不行，经济和精力压力大；现在强力的行政干预下减负了，又心理没着没落得更焦虑了。说的都是可以理解的实话，想得哪怕再远，也都是父母唯恐失责的良苦用心。改变这种状态恐怕得需要很长很长一段时间，光谈希望能够如何如何之类的话至少眼下根本没用。
网友：双减之后要做双增，这让人有点懵？
本来促进新时代的学生的体育美育素质教育是一件好事，但把这些纳入中考就太值得商榷了。思来想去，难道是希望双增促进消费升级？那下来是不是家家都要去买带泳池的大房子，家家都要去买能放得下钢琴的大房子，都去买家里能放得下健身器材的房子？
另外，这买的房子的隔音还得异常的好才行，不然天天练琴健身，邻居估计得骂人。房地产是不是又得更火了？艺术院校毕业的学生以后会异常抢手吧。
因为实在是教艺术的人和老师和要求的全学生学艺术的比例差距太大，不够啊。看来艺术院校学生的就业形势将一片大好。看来双减是一盘大棋啊。以后涉及体育艺术类的生产厂家和培训机构都能跨越式的大发展了。
小编结语：
这样的好政策，就看你咋样执行了。有人把双减误会为教育质量和缩水，那就坑了一代人。双增是增加体质，增加技能，增加能力，增加自尊自爱自强自立。
你认为双减双增是什么样的？说说你的理解。