学生心理
健康教育
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10月22日，太原市晋源区姚村镇姚村小学组织教师，按受学生心理健康教育培训及其心理危机处置培训。
培训中，专家为教师分析了“双减”背景下，学生心理面临的新问题、新变化并提出相关建议：随着以往过度重视应试教育规则的改写，取而代之的将会是更加重视小学生的身心健康发展；要尊重学生身心发展规律，帮助不同心理年龄阶段的学生完成不同的学习任务。帮助他们建构自己的价值观，形成富有个性的成熟、完整的人格，使他们建立自尊与自信，塑造积极向上的处事风格。同时，教师要预防学生产生激惹情绪而造成心理危机事件。若发生这类事件，应采取疏导等正确方法加以有效处置。
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通过这次培训，使教师在“双减”背景下，进一步提高了自己心理健康教育的专业水平和实践能力，更好地应对校园突发的心理危机事件，进一步创造有利于学生健康成长地校园环境。
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总策划：花都一人 责编：张丽 闫珊 助编：温馨 包装：马跃冰 排版：马跃冰
美编：赵雅卿 来源：现代教育传媒
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