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37名家长联名要求一个学生转学,揭开内幕,让你看看家委会真面目

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李钊情感观察 2021-10-29 14:52

前一段时间,在贵阳某小学发生了一件事,三年级某班有37名学生家长联名向学校请愿,要求班上一位学生(化名楠楠)转学,结果这件事被披露之后,引起了广大网友的关注。

有网友可能会问,这个要求被转学的楠楠到底发生了什么事让人容不下呢?让我们先看这份联名请愿书的部分内容。

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从请愿书的内容来看,可谓是有理有据,如当事学生楠楠长期(猜测是下午)不上课,不参加班集体活动,老师发现楠楠妈给孩子代写作业后给予了批评,结果家长就与老师发生了矛盾冲突,还有楠楠妈辱骂和电话骚扰老师等。

这份请愿书是谁写的呢?原来是该班家委会,并且这还不是第一份,而是第二份。

说起家委会,很多家长再熟悉不过了,从工作性质来说,家委会如同架在家长和学校之间的一座桥,在家校工作协调方面起着不小的作用。但是从现实层面看其履职情况,个别家委会并不代表家长的利益,而是更倾向于为老师服务。

当我们看到这份37名家长联名的请愿书时,马上就可以看出,该班家委会并没有积极做当事学生家长的思想工作,调节家长和老师之间的矛盾,而是想办法让这名另类家长为孩子转学,从而把矛盾制造者一脚踢开。

下面我们来分析一下,在这起联名请愿背后,该班家委会到底在充当什么角色。

一、楠楠妈和班主任发生矛盾,家委会建班级新群,群里没有这位家长。

矛盾源起于去年十一月份,楠楠妈和班主任翟某发生矛盾,次日家委会便成立了班级新群,让人没想到的是,这个新群里竟然没有楠楠妈,也就是说她作为麻烦制造者被排除在外。这还不算,家委会竟然联名班上家长写了一份请愿书,目的是让楠楠妈给孩子转学,把楠楠从该班清除出去。好在,这份请愿书并没有交给学校,但却为后来发生的事埋下了伏笔。

评论分析:如此家委会做事风格,真是让人大开眼界,不仅没有弱化矛盾,反而是出于维护老师的利益,打着为全班学生负责的旗号制造矛盾。你说这样做,不是更激化楠楠妈和老师的矛盾吗?同时也让楠楠妈妈对家委会产生了愤怒情绪,结果更不利于矛盾的化解。

二、楠楠妈和学校发生矛盾,家委会二次写联名请愿书,同时把第一次写的一同上交给学校。

要说这位楠楠妈还真不是善茬,她确实比较有个性,面对老师和学校时,她把耍个性发挥到了淋漓尽致。这不在今年三月份,又和学校发生了矛盾。这次动静搞得比较大,楠楠妈妈竟然向教育局举报了班主任翟老师和家委会。理由是:翟老师收受家委会礼品、公布成绩排名、考试前漏题、默许并参与家委会单独建群等,最终在有关部门调查发现,举报内容客观真实,对相关人员做出了相应的处罚。

评价分析:从楠楠妈举报的内容来看,显然和家委会请愿书中对楠楠妈的描述完全不符,也就是说请愿书带着个人感情色彩,完全是带有偏见。而楠楠妈的举报则证明家委会扮演着极不光彩的角色,这些见不得光的丑事很多家长都非常清楚,这也恰是大家对家委会持反感心态的根本原因所在。再说楠楠的班主任翟老师,就凭他的师德与家长发生矛盾就不难理解了,他不仅违规收家委会礼品,还默许家委会排斥异已。

三、参与联名的家长并非都是心甘情愿,绝大多数都是迫于家委会成员的压力。

这起联名请愿要求楠楠转学的事被披露后,有人就把目光投向楠楠所在班的家长,一个疑问摆在眼前,这些参与联名的家长都是心甘情愿的吗?背后有没有什么人在搞鬼呢?想找到答案并不难,结果对参与联名的家长私下一了解,才发现他们大都并非主动参与,也非情愿去联这个名,而是迫于家委会成员的压力才不得不这样做。家长们怕什么呢?无非有两个原因,一是不想惹事,避免像楠楠妈那样被排斥;二是不想得罪老师。

评价分析:从家长被迫参与联名来看,也能侧面说明在楠楠所在班级有一股邪风存在,只要家长不老老实实听班主任的话,家委会就会充当打手。而楠楠妈就成了一个被群起而攻之的对象,大有不驱逐出去不罢休的架式。尽管楠楠妈身上也存在不少问题,但是她连改正的机会都没有了,最终不得不被迫给孩子转学,离开这所充满是非的学校。

结束语:楠楠转学了,不知道她到了新学校后,是否能融入新的环境。而对于楠楠妈来说,是否还要继续保持个性,恐怕通过这次家长联名请愿会有深刻的反思。希望她能够改变观念和做法,尽可能保护好楠楠,别让自己的另类影响了孩子的正常教育和成长。最后要说这家委会,做人千万要厚道,别把一些歪风邪气带到学校去,别忘了近朱者赤近墨者黑这句话,家长自行德行不好,最终肯定会影响到自己 孩子。当家委会成员都不考虑到这些,恐怕又会严重影响到班级风气,这对孩子们健康成长有什么好处呢?在这里告诫一些家长,如果你想进家委会,一定要先照照镜子,知道自己是什么人才行。

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