文 | 迟道华
近日，据人民网“领导留言板”消息，有甘肃天水网民反映“学校向学生收取教室监控安装费用”，天水市秦安县教育局回复称，“家委会”本着“加强对孩子的监管，规范孩子的行为”的目的，决定在个别班级安装视频监控，让“第三只眼睛”监督约束孩子，并称这种行为由“家委会”自行组织实施的，与学校无关。
在学校安装视频监控却与学校无关，如此解释恐怕很难让网友信服。
从秦安县教育局的回复中，可知此次安装视频监控针对的是七年级新生。平心而论，对于大部分七年级新生而言，由小学生变为初中生，角色的“升级”转换，并不必然伴随心智的成熟和自律意识的强化。相反，由于刚进入新环境，结识新同学，可能更难按捺好奇心与交流欲。左顾右盼，交头接耳乃至推搡、打闹等，都属于这个年龄段学生常有的“坏毛病”。
也正因此，这一时期也是学校培养学生良好学习、生活和行为习惯的关键期。针对学生存在的问题，学校可以通过举办主题班会、邀请榜样人物来校宣讲、成立兴趣小组、开展才艺比赛、开设礼仪课程等更多元、丰富、灵活的教育方式，帮助学生尽快适应中学阶段的学习环境，顺利完成由小学生向中学生的角色转换，将遵纪守约、关心集体、自尊自爱的守则要求融入到日常生活学习中。如此，学校立德树人价值才得以充分体现。
中学生在大学实验室内参观。新华网发 刘东岳 摄
这一过程，尤其要注意的就是学校的教育方式，究竟是引导、启发还是强制、监视？教育需要耐心，有时也需要适当的惩戒，但如果以侵犯学生权益的方式规范学生行为，结果恐怕会适得其反。
且不说在这起事件中，家委会有无权力要求学校安装摄像头并向家长收费，单就学校而言，唯家委会是从，本身就是职能错位。顾名思义，家委会就是由家长代表组成，便于家校沟通，实现家校共育的。家委会的一些想法和教育理念并不一定就符合学生成长特点，对此，学校有沟通引导之责，也有拒绝其不合理要求的权力。
然而，我们看到的却是，学校按家委会要求在教室安装了摄像头，事后却把全部责任都甩给了家委会。
家长或许出于对孩子在新环境下学习情况的担忧，想通过视频监控的方式及时掌握孩子在校信息，也督促孩子增强自律意识。但学校本应对这样明显欠妥的教育方式给以明确的拒绝。这不仅牵涉到违规收费的问题，更涉及对未成年人权益的侵犯。
毕竟，没有人喜欢被监控的生活，而与父母保持适度的距离也是一个人开始走向独立的开始。对此，这些被监控的中学生们的话语权应该被尊重，他们的心理感受更应该被呵护。
而且，“在个别班级安装视频监控”也容易在学生间形成标签化认知，这恰恰是学校教育所应极力避免的。无论如何，事前不能阻止家委会的鲁莽行动，事后又将责任牢牢绑定家委会，这样的做法难言妥当。
从长远看，这种明显带有强制性的“管”的教育方式，并不利于学生独立意识的培养，对其成长成材亦无益处。虽曰爱之实则害之。对此，每位教育工作者都应有清醒认识，家长们也应守好家校边界，有时候，学会放手，才能让孩子高飞。
文字：迟道华
图片：新华社等
朗诵：王茜
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