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“双减政策”实施之后,高考难度却没有明显下降,真正意欲何为?

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喵喵萌宝教育记 2021-10-24 08:39

双减政策的重锤砸向了教育界各个方面,减负行动在千呼万唤中终于开始实施了。

在这一片欢呼声中,不少家长开始庆幸,孩子在校和校外的负担都轻了,家长肩上的担子也没那么重了,学习的攀比形势得到遏制,家长的教育焦虑也有所减轻,整体形势一片大好。

“双减政策”实施之后,高考难度却没有明显下降,真正意欲何为

本以为孩子的学习负担减轻,家长和孩子都可以松一口气了,但是回过头来的家长这才意识到:

双减后学生成绩不公布,不留家庭作业,不补课,那么孩子如何知道自己学习进步了还是退步了?孩子的学习水平在同龄阶段又处于一个什么位置呢?很明显,这些之后都不得而知,学习从此失去了方向感。

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除此之外,考试分数并没有降下来,也就是说,减轻学生学习压力,但是高考却按照之前的标准来,恍然大悟的家长瞬间就不淡定了,这不是拿孩子的未来开玩笑吗?

政策错位让家长坐立难安,难道真如网友所说要分层吗?意识到这一点的家长瞬间坐立难安,网络上关于教育分层的说法甚嚣尘上,不得不提高警惕,毕竟谁都不愿意让自家孩子成为教育分层后的淘汰者。

当下我国的教育已经发展到一个全新的阶段,高等教育将近普及,大学生数量骤增,但是高质量人才却很缺乏,急需转型,未来对于高质量人才的培养更是需要下大力气。

教育普及趋势下急需高质量人才,因此双减政策也是帮助教育从依附性转变为主体教育的关键,目的是让学生学会主动学习,为培养更高质量人才开发土壤,而不是简单对教育进行分层。

当下我国经济发展势头迅猛,但是仍然在关键技术和关键领域受制于人,甚至频频被压制,这是我国当下发展的瓶颈,亟待突破,而能够突破这一大关的必然是人才。

这里所说的人才不是本科毕业生,而是那些能够进入到985、211院校的,具有创新意识,具有创新头脑的,能在国家尖端技术领域里深耕,能推动国家技术产业进步的人才。

在高压教育下难有创新人才,双减其实是对个人和家庭教育的考验。

一旦教育减去孩子在外界的负担,那么孩子本身和家庭就成了未来孩子成长的依托。爱学习的孩子,有求知欲望的孩子,对孩子教育重视的家庭,能够通过自我的提升来引导孩子的家庭必然会在这之后的十年内打开新的教育篇章。

国家发展召唤下的教育转型,势在必行,与其在这里坐以待毙,不如思考如何让孩子成为新型的人才,摆脱过去灌输式教学,避免死记硬背,开发孩子的潜能,让孩子适应新时代的人才要求。

应对双减焦虑,关注孩子个性发展,积极适应转型才是上上策。

作为家长,从自己的教育职责中,从对孩子的教育方法中探索激发潜能、培养能力的途径,培养孩子从小的探究能力,思考能力,创新能力等,能够让孩子在接下来的学习中获取源源不断的学习乐趣。

强化家长的主体责任和孩子学习的主人翁意识,也十分重要,家庭教育到位,无论是否考试,是否有外界压力,孩子都会在学习中勇往直前,未来可期。

结语:

无论是双减还是高考,其变化都是针对全国范围内的所有学生,而考试的最初目的除了提升全民族的素质外,其中一个重要的目的就是分层,这在双减前或者双减后都是十分明确的。

自家的孩子一旦落后,那即使不分层也照样会被筛选下去,其最终的结果是一样的,因此要占位更高,让孩子积极主动适应新的选拔制度,才能在这新一轮的竞争中取得胜利。#每天都有新发现#

(本文图片来源网络,侵删。)

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