廉江一中敬师节活动。受访者供图
廉江市第十九小学社团活动现场，学生参加乐器演奏训练。受访者供图
廉江中学游泳馆内，学生在学习标准泳姿。受访者供图
廉江一中与新华书店共同打造的同和书屋。林露 摄
廉江市第一中学后山的法治公园里，最近新建了一座精美的亭子。这几天，校领导们常聚在一起讨论，这亭子该如何命名？几经商讨，他们决定将其命名为“守正亭”，希望学生们都能恪守正道，走上正确的人生道路。
“守正”之义，与该校“以德立校、以智强校，先成人、后成才”的办学理念深度契合。秉承“厚德、博学、砺志、笃行”的校训，这座于2008年12月创建的年轻学校致力于弘扬传统文化，致力打造“和美一中”。
这是廉江市近年发展高质量教育事业的一个缩影。今年10月14日，廉江市委书记陈恩才率队专题调研廉江教育工作开展情况。调研组指出，教育是廉江市的重要名片，各校要尽快补齐教学服务短板，将心理教育、校园安全、消防安全、防溺水宣传等多方工作落实落细，全力擦亮廉江教育名片，助力廉江打造高质量跨越式发展先行市。
近年来，廉江市凭借精细化管理以及突出的办学成绩，收获社会好评。各学校“因校制宜”，根据自身特色精准办学，廉江教育事业呈现“百花争艳”的格局，成为继小家电、红橙产业后的第三张城市“名片”。
●撰文：林露 陈思亮 刘梓薇 李廷睿
人文
校园步步是风景
每到上午放学时间，廉江市第一中学智慧馆一层的同和书屋里几乎坐满了学生。三年前，廉江一中联合新华书店共同打造了这间阅览室，从此，这里成了学生们在图书馆之外的又一选择。
“同和书屋是和书店合作创办的，书籍门类齐全、和市场同步。市场上一出新书，书屋里立刻更新，学生既能在这里免费阅览，看到喜欢的也可以买下来。”廉江一中党委书记、校长赖鑫说道。
走在廉江一中，这里步步是风景。学校教学、文艺、体育、科技等活动场所一应俱全，形成了集论语广场、历史文化长廊、法治教育实践基地、校门喷泉、校内盆景、名人警句为一体的独具特色的校园文化景观。
校园里最显眼的地标，当属占地8800多平方米的论语广场。广场上4.2米高的孔子雕像格外吸人眼球。雕像前方的立柱刻有孔子名言名句，集中体现其“温、良、恭、俭、让”的核心思想。论语广场是学校传承和发扬优秀传统文化的重要场所，师生们常于此诵读《读论语 学做人》《读经典 明智慧》等校本教材。
孔子广场的一侧是历史文化长廊。150米的长廊上，炎帝黄帝、始皇统一、五四运动、抗战胜利、开国大典等30多幅涵盖重要历史文化事件的图文在此展出。
如今，学校正在建设廉江市青少年法治教育实践基地，包括法律咨询室、模拟法庭等室内功能场室，及法治公园、法治文化长廊与禁毒主题公园等室外活动场所。学校希望通过对法律条文和法律知识的宣传，让学生学法懂法、守法用法。
“廉江一中的德育硬件在湛江来说，可以说是数一数二的，因此，学生思想道德方面的提高自然也不能落下。”赖鑫说，廉江一中将进一步把“和美德育”的理念落到实处，构建和谐的师生关系，打响廉江一中“和美德育”的品牌。
与廉江一中仅一座居民小区相隔，廉江市第十九小学校园内，很难在公共区域见到垃圾桶。“这是我们专门调研后实施的‘反常规’设置。不少家长都反应孩子养成了爱收拾、不随手乱扔垃圾的好习惯，有的还表示打扫卫生时发现孩子的房间比以前干净多了。”该校校长陈武表示，学校不断加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，把思想道德建设融入到教学、生活的各个环节。
围绕“争优”目标，廉江市第十九小学对班级的清洁卫生、纪律、班级管理等工作实行量化评分，根据量化评分的结果，每周进行一次文明班的评比，每月则进行一次先进班评比，并将此与班主任考核挂钩。
整洁、美观、文明的校园环境氛围，为廉江市全面打造高质量教育事业夯实了牢固基础。
德育
文明滋养学生成长
每年9月28日孔子诞辰日，廉江一中都会举办“廉江一中纪念孔子诞辰暨敬师节”活动。当天，全校师生在校内宽敞的论语广场共同敬拜先贤，让学生在恭敬中领悟传统文化的精髓，学礼仪、学做人、学读书。
春有感恩节，夏有读书节，秋有敬师节，冬有科技文化艺术节……一系列具备和美一中特色的主题教育活动，寓教于乐，既深化学生思想道德建设，又有利于促进学生全面发展。近两年，该校结合“我们的节日”，常态化开展“关爱未成年人”“中国梦·我的梦”“让阅读成为习惯 让书香飘逸校园”等主题活动，师生思想道德建设进一步深化。
珠玉在前，更“年轻”的廉江市第十九小学把“立德树人，以生为本”确定为自身办学理念。2017年9月建校以来，该校着力打造特色德育品牌，让文明浸润滋养校园，为学生成长赋能。
校园是筑梦追梦的摇篮。要培养什么样的学生、遵守何种培养原则、如何培养学生，这是每所学校——无论是小学、中学还是大学，都必须认真思考的问题。在廉江市第十九小学，“思想道德教育”成了问题的最佳答案。
在廉江市第十九小学，每周一次的升国旗仪式及国旗下的讲话对学生来说有不可或缺的意义。“我们将讲话的机会留给了孩子们，围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》和时下热门话题，既充分培养了演讲能力，也让讲话更贴近他们的生活。”廉江市第十九小学校长陈武介绍，学校把德育工作渗透进各学科教学中，根据各时期教育重点举办多种形式的主题班会，通过召开班主任会议、班干部集会，开展加强德育研讨，在进一步提升学生对于文明认知的同时也营造了和谐的育人环境。
“学校建立了师德考核奖惩制度，实行‘师德一票否决制’。”陈武介绍，廉江市第十九小学的老师对《中小学教师职业道德规范》《师德师风目标责任书》《严禁有偿补课、违规推介教辅资料和治理乱收费》等规定非常熟悉。
为加大师德培训力度，廉江市第十九小学积极组织中青年教师参加省、市、县各类培训、经验交流、教学教研活动。在对新教师的培养和帮带中，学校则以“一帮一”活动为抓手，让新老教师结对，以取得共同进步。在不久前的廉江市青年教师技能大赛上，廉江市第十九小学便取得多个项目的一等奖。
社团
寓教于乐综合育人
原本流行于高校内的“社团”机制，因其寓教于乐的强大吸引力，近年被廉江市多家中小学校引入。
廉江一中组建了醒狮、吉他、双节棍、书法、科技、足球等34个社团，学校社团不分高中部、初中部。廉江一中办公室副主任黄桂梅介绍，随着国家“双减”政策的出台，社团活动为学校课后服务质量提供了保障，更好地满足了学生的多样化需求。
社团活动的开展并非一帆风顺，在小学的建立尤其困难。“我们的生源大多来自邻近村庄和楼盘，学生大多是父母进城务工的留守儿童，家长对孩子的艺术兴趣、社团学习缺乏了解。”廉江市第十九小学校长陈武介绍，为突破这一困境，该校向家长阐述了开展社团活动的目的和意义，再由各年段分别组织召开学生会议，下发培训课程选择表，由学生自愿选择所学课程。
“学校在社团管理上精心组织，统筹安排，‘321’社团管理模式为活动顺利进行奠定了基础。”廉江市第十九小学副校长徐德介绍，“3”是有方案、有考勤、有记录，“2”是指导老师与社团成员的交流和社团成员之间的交流，“1”是每年“一次验收”，如六一进行现场书法画画大赛，元旦举行社团文艺展演等。
扎实有效的社团活动推进策略，赢得了家长的信赖和学生喜爱。目前，廉江市第十九小学已开设二十多个特色社团项目，舞蹈、合唱、乐器、绘画、手工制作等社团广受学生欢迎。该校利用现有的教学资源和学校师资力量，根据教师的专长，打造高素质的社团教师队伍。
“现在学生们每周最期待的便是周二和周四下午的社团活动时间。依托自身实际和兴趣爱好需求，在这个特定时间段里，孩子们得以暂时挥别课本知识，在特色社团活动中绽放自己个性的色彩。”每周的社团活动时间，廉江市第十九小学音乐老师潘秋梅要在在合唱比赛、仪仗队比赛、音乐乐器表演等活动现场穿梭，这是她一周最忙碌的时段。当好孩子们音乐探索路上的“导航”，充分发掘孩子们的艺术天赋，她乐此不疲。
社团活动开展得有声有色的同时，廉江市积极推动各学校开展心理健康教育，作为社团机制的有效补充。
在“广东省中小学心理健康教育特色学校”廉江市第一中学，学校建立起心理辅导中心，内设心理咨询室、沙盘活动室、宣泄室等八个功能场室，有专职教师3人，兼职教师19人，定期开设心理辅导课。
“我们每一个科目都有兼职心理教师，方便更好地渗透到学生中间。”廉江一中心理健康专职教师王妙娜说，学校每学期都会举办一次心理剧比赛，让学生在表演中释放心理压力，如今，心理剧已经成为廉江一中的一张名片。
艺体
师徒结对挖掘潜能
以社团机制建立为契机，廉江市的艺术、体育教育在校园内大放异彩。
作为一所创立不过十余年的学校，廉江一中在办学方面不断探索，促进教师与学生共同成长，走出了一条独特的教育发展路。该校近年来先后创办全国足球特色教育学校、广东省艺术教育特色学校等。在2018年第十五届省运会上，六名来自廉江一中的运动员，为湛江市女足一举赢下女子足球（学校体育组）比赛冠军。
自创校以来，艺体教育一直是廉江一中办学的重点之一。学校希望能够挖掘学生内在潜力，让更多学生通过艺考进入高等学府。廉江一中校长赖鑫介绍，该校每年都有100-120名美术艺考生参加高考，占年级人数比例约10%。今年，学校共有49名体育特长生参加高考，其中考上本科的有38人。近几年，廉江一中高考升本率稳定在60%左右，其中约四成是艺体类考生。
在培养学生的同时，廉江一中希望教师也能与学生共成长。学校以“一年入门、两年成长、三年骨干”为目标，落实“师徒结对”等工作，为每一名新教师配备一名“师父”，新老师有任何疑惑，都可以向师父请教。
廉江一中采取走出去，请进来的方式，选派教师到湛江市、珠三角等学校考察、观摩和学习，将先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，提高教师的施教指导能力。同时，在校内开展党员示范课、课组长示范课、青年教师技能大赛、骨干教师优秀课展示等活动，为教师提供相互学习的平台。
“学校青年教师成长非常快，许多教师仅来了一两年，就能代表学校去参加各种比赛。上个月，我们学校有两名老师获得湛江市中小学青年教师教学技能大赛一等奖，有两名老师获得二等奖。遗憾的是，我们另外一名老师被廉江市选拔到湛江参加决赛，因为教龄不够三年，反而被取消资格。”谈及这段趣事，赖鑫笑了起来：“我们有了好的场地，也有优秀的教师，今后将继续努力，办家门口的好学校，朝着这个方向往前冲。”
有了广泛的体育教育基础，廉江市另辟蹊径，从去年开始探索开展“游泳培训进校园”， 让广大青少年学生通过学习和掌据游泳技能，力争从根本上减少溺水事故的发生，增加学生体质，广泛开展阳光体育运动进校园活动，以切实有效的手段和措施保护青少年学生的健康成长。
在廉江市第七小学、廉江市第八小学，学校引进权威、专业的第三方游泳培训机构，并在校园内搭建支架式游泳池。学生利用暑假期间习得一项重要救生技能，又能强身健体，受到不少学生家长青睐。
这一经验逐渐在廉江市中小学中推广普及。今年，廉江市教育局增设市第九小学、市第十九小学、市第二十小学作为开展游泳培训试点学校，现共有5所试点学校同步开展游泳培训，目前培训结业学生约1800人。
游泳
先行先试开展培训
今年10月初，湛江市教育局印发《湛江市中小学生游泳教育实施方案》，为进一步加强学生游泳教育工作提出一系列举措。其中，“落实游泳课程”“把游泳作为中考体育必考选项”引发了广大学生、家长的热议，加强校内游泳培训的呼声日益高涨。
有先行先试经验的廉江，正深化探索。通过与第三方机构合作方式，廉江市推广在校园内搭建支架式游泳池，以学生自愿报名参加为原则在校园内开展游泳培训。
秋阳高照，廉江市第二十小学操场上，由蓝色塑料板架起的临建式泳池格外惹目，46名学生分批在泳池内练习各种泳姿，每个动作都有教练员耐心指导。“这些学生都是暑期游泳培训班考核未通过的学生，接下来连续几个周末，他们都会来这里参加训练，直到考核通过为止。”
该校相关负责人介绍，今年7月份，廉江市第二十小学开始引进廉江市游泳学会教练团队为学生开展暑期游泳培训，共有430名学生报名校内游泳培训班，至今已有385名学生通过考核，并获得结业证书。其余考核未通过的学生，学校将利用周一到周五下午放学时间及周日继续为其开展培训。
“除了让学生掌握游泳技能，我们还在课堂上给学生普及防溺水急救知识，并在场地内贴有溺水自救方法宣传画报，开展防溺水安全教育。”廉江市第二十小学相关负责人表示，理论授课和实践教学相结合，才能进一步增强学生的安全意识，做到防溺水警示教育入心入脑。
据廉江市文广旅体局统计，廉江城区现有资质齐全游泳场馆3家，若要满足全市需求，至少要加建不低于30家游泳场馆并完善相关配套设施，具体到每个镇要有1-2家。
“学校根据实际情况，在校内通过新建、改扩建的方式建设游泳池，或架起临建泳池的做法，都是值得推广的举措，但单靠校内资源仍不足以解决场馆紧缺的问题。”民盟廉江市委主委李和曾长期在廉江市文广旅体局任职分管体育工作，他表示，可以利用社会资源，鼓励和引导社会力量参与学生游泳教育普及工作，推进校外游泳教育普及。
今年10月初，湛江市教育局印发的《湛江市中小学生游泳教育实施方案》中也提到，要充分利用社会游泳资源，充分利用高校、体育部门的游泳池和游泳俱乐部、住宅小区、酒店等游泳场地资源，在确保安全的情况下，可以通过购买服务的方式委托这些社会机构在校外开展游泳教学和训练，为普及学生游泳教育服务。
“希望相关部门进一步规范校内游泳培训管理，成立安全工作组、建立健全管理制度。”李和建议，应加强教育、体育、市场监管、发改等相关部门联动，做好游泳实践教学的过程管理，确保措施、设备、人员不缺位。